Projeto Portugal 2020

Código de operação Código que identifica cada projeto efetuado com recurso a fundos europeus.

Data de conclusão

Sumário

i) Edifício Polivalente Esse edifício é constituído por dois pisos. No piso térreo estão localizados espaços de e para utilização dos alunos e os de atendimento a pais e encarregados de educação, serviços administrativos e gabinete da Direção. No segundo piso estão localizadas as salas de trabalho e convívio dos professores e WC de apoio. Na sua maioria os espaços serão redesenhados, munindo-os de maior conforto e mais valências para os utilizadores, criando gabinetes de trabalho e atendimento. O princípio a adotar será de limitar o acesso a elementos exteriores à escola só a este Pavilhão, dotando-o com todos os serviços que assim o exijam: serviços administrativos, atendimentos dos Diretores de Turma, sala de reuniões da Direção, papelaria, reprografia e bufete. Neste edifício também está localizada a cozinha que necessita de intervenção a fim de responder às exigências das regulamentações de higiene e segurança, bem como do redimensionamento do espaço. O espaço do refeitório anexo beneficiará de ampliação por forma a diminuir os vários turnos necessários para que todos os alunos almocem. Contiguo à cozinha está o bufete, cuja intervenção se justifica pelo facto de a regulamentação obrigar a que este espaço seja separado do espaço da cozinha, com entrada autónoma, economato próprio, inclusão de zona de preparação de alimentos e apanha fumos com extração forçada. Frente ao bufete localiza-se a sala polivalente, que dá nome ao edifício e se constitui como o único espaço de recreio coberto da escola. Face a esta característica, a intervenção planeada é urgente a fim de corrigir as deficiências acústicas e o dotar de características de polivalência para a realização de conferências, exposições, plenários, bem como de espaços anexos, como sejam a rádio, a papelaria, e a reprografia. No que toca à sala do pessoal não docente, o espaço existente devera ser dotado de mais e melhores condições de conforto. Os espaços destinados ao gabinete médico e de enfermagem serão reabilitados, assim como criados gabinetes de atendimento, sala de diretores de turma, sala de reuniões e gabinete de coordenação, no sentido de serem oferecidas melhores condições para o trabalho de reunião entre professores e de atendimento aos pais e encarregados de educação com a privacidade que estes momentos exigem. Por fim, é neste espaço que também se encontram a secretaria, assim como a sala de arquivo e a casa forte e o Gabinete da Direção, que carecem de intervenção de beneficiação reorganização do espaço, de forma a potenciar e facilitar o trabalho administrativo ii) Pavilhão B Neste espaço será implementada a biblioteca. No agrupamento de escolas em causa, a biblioteca considera-se um espaço nobre, tendo sido, por isso, alvo de forte investimento há cerca de uma década no âmbito da rede de bibliotecas escolares. Todavia, a sua localização atual, no Pavilhão Polivalente junto ao refeitório, não é o melhor, já que o silêncio e o sossego que exige não se compagina com a utilização intensiva que estes espaços têm ao longo de um dia letivo. Prevê-se, com esta intervenção, que o espaço destinado à biblioteca/centro de recursos seja redimensionado e reorganizado no sentido de responder às orientações do Ministério da Educação, no que toca à dimensão e áreas regulamentadas, nomeadamente, zona de acolhimento, zona de leitura informal, zona de consulta de documentação em qualquer formato e zona de consulta e produção multimédia, área de utilização polivalente para apresentações multimédia, conferências, atividades de apoio curricular em grupo/turma, sala de gestão e tratamento documental, área para armazenamento de materiais e área de exposições. iii) Pavilhão A, C e D Estes três espaços são idênticos na forma e cada um é dotado de quatro salas de aula normal, sanitários masculinos, femininos e adequados a pessoas com mobilidade reduzida, um gabinete de trabalho e três pequenas arrecadações. Todo o edifício e os respetivos espaços interiores serão reabilitados de forma a elevar o conforto térmico e acústico de quem os utiliza. No pavilhão A, além das zonas já descritas, irá deter mais uma sala de aula normal, a sala de informática, a sala de trabalho do serviço de Educação Especial e uma sala técnica dedicada à disciplina de Educação Visual e Tecnológica do 2º ciclo de estudos. No pavilhão C irão se manter as quatro salas de aulas normais, uma sala de aula de dimensões mais reduzida, a oficina de informática e duas salas de trabalho. Nas salas que atualmente se encontram adaptadas para leccionamento das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-químicas serão construídos laboratórios, respeitando os normativos em vigor para este tipo de espaços. No pavilhão D, além das quatro salas de aula normais e a sala de aula com dimensões mais reduzida, haverá lugar a uma reorganização dos espaços das duas salas técnicas, de Educação Visual do 2º Ciclo e do 3º ciclo. iv) Pavilhão E Este novo bloco construído de raiz pretende colmatar a inexistência de um espaço tipo auditório, destinado a eventos especiais, aulas que comportem até três turmas, conferências ou reuniões, mas sobretudo que acrescentem dinâmica à escola e ao ensino ministrado. As quatro novas salas vêm repor o desaparecimento de outras, algumas não regulamentares, por razões expostas neste documento. v) Espaço exterior O campo polidesportivo existente na escola, que funciona como complemento do Pavilhão Gimnodesportivo, tem o seu pavimento muito degradado, pelo que a intervenção agora planeada prevê a sua substituição, bem como o redesenho do espaço, no sentido de serem criadas estruturas como uma pista curva de 160m, uma pista reta de 80m, uma zona de lançamento de pesos e de salto em comprimento e triplo salto, entre outros, indo ao encontro da política desportiva concelhia. A intervenção nos vestiários prevista tem como objetivo dotá-los de maior conforto e privacidade. Já os balneários e os sanitários, que se encontram bastante degradados, precisam de uma intervenção profunda.