Projeto Portugal 2020

Código de operação Código que identifica cada projeto efetuado com recurso a fundos europeus.

Data de conclusão

Sumário

Introdução: Os Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP) são uma recente modalidade de formação de curta duração profissionalizante com a duração de dois anos, com uma componente técnica e prática bastante marcante, que conferem uma qualificação profissional de nível 5. O Politécnico de Leiria dispõe de 35 TeSP em funcionamento, contando, a esta data, com 1.834 estudantes inscritos. Estes TeSP são lecionados nas suas 5 Escolas Superiores, designadamente Educação e Ciências Sociais (ESECS); Tecnologia e Gestão (ESTG); Artes e Design (ESAD.CR); Turismo e Tecnologia do Mar (ESTM); Saúde (ESSLei) situadas na região de Leiria e Oeste (Leiria, Caldas da Rainha e Peniche) e, mais recentemente, no Pólo de Formação de Torres Vedras. A necessidade crescente de recursos humanos altamente qualificados e preparados para um mercado laboral que é global, altamente tecnológico e atual é uma realidade transversal a todo o tecido empresarial, industrial, cultural e social. No caso global da Região Centro, e em particular da Região de Leiria e Oeste, os principais setores de atividade são maioritariamente exportadores e competitivos internacionalmente, quer do ponto de vista tecnológico, quer do ponto de vista da capacitação dos recursos humanos. Neste contexto os estudantes do ensino superior e por maioria de razão os cursos associados a elevadas componentes práticas e laboratoriais, como os TeSP, necessitam de infraestruturas técnico-científicas, não só compatíveis com modelos pedagógicos inovadores, mas também com equipamentos atuais que permitam aprendizagem em contexto real de trabalho. Só assim será possível promover a integração de diplomados em empresas e instituições, que são os maiores veículos ativos de transferência de conhecimento e tecnologia, acrescentando valor às mesmas. Experiência e caminho: Com uma experiência de mais de 10 anos em formação profissionalizante de curta duração (anteriormente designada de CET), o Politécnico de Leiria é a instituição em Portugal com mais estudantes inscritos em TeSP. Em 2016/17 de acordo com os dados disponibilizados pela DGEEC, o Politécnico de Leiria tinha 1.455 estudantes inscritos o que representava 15,87% dos estudantes inscritos em cursos TeSP nas IESP. Ao nível da Região Centro (NUT II), os estudantes inscritos nos cursos TeSP do Politécnico de Leiria representavam 37,85% do total de estudantes inscritos nas IESP da Região. Se a atratividade e a dinâmica do Politécnico de Leiria neste tipo de formação é evidente nos números referidos anteriormente, urge investir nos equipamentos que promovam um incremento constante na, já elevada, interligação com o meio empresarial e social da região. Por outro lado, este investimento urgente e necessário permitirá o desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas, tais como as resultantes das metodologias nas Project-Based Learning (PBL), contribuindo específica e diretamente para a capacidade, qualidade e adequação das infraestruturas educativas, equipamentos e recursos didáticos existentes no Politécnico de Leiria. Em suma, desde 2015/16, no Politécnico de Leiria já ingressaram 2.699 estudantes nos cursos TeSP e já se diplomaram, até esta data, 315 estudantes. Necessidades: O Politécnico de Leiria efetuou a candidatura de 29 turmas de 26 cursos TeSP, iniciados em 2015/16, no âmbito dos Avisos CENTRO-68-2016-01 e POCH-68-2016-01 e que posteriormente foram aprovadas. Já em 2017 o Politécnico de Leiria candidatou 31 turmas de 28 TeSP, iniciados em 2016/17, no âmbito dos Avisos CENTRO-68-2017-01 e POCH-68-2017-01, sendo que destes, 3 são novas ofertas formativas alinhadas com a RIS3 do Centro. Em 2017/18 o Politécnico de Leiria, dos 35 TeSP que leciona, 4 são novas ofertas formativas. Na ESECS os TeSP estão distribuídos pelas Ciências Empresariais e Jurídicas (práticas administrativas e comunicação empresarial), educação e ciências sociais (intervenção em ambiente e património; intervenção em espaços educativos; intervenção social e co