Projeto PRR

Sumário

As mudanças constantes na sociedade do século XXI exigem indivíduos conscientes e resilientes, com espírito aberto, crítico e humanístico, capazes de interpretar, aplicar e adaptar conhecimentos e informação, permitindo-lhes desenvolver a sua autonomia e uma cidadania ativa e responsável.O novo paradigma educacional sugere a diversificação e a implementação de novos modelos e metodologias pedagógicos, inovadores e centrados na comunicação e no aluno e que contemplam as áreas de competências consignadas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Nestes últimos anos, em Educação, tem-se vindo a enfatizar o conhecimento científico, técnico e tecnológico e o desenvolvimento de competências STEAM, bem como a sua integração nos percursos de ensino-aprendizagem. Esta nova abordagem educacional vai proporcionar a criação de climas propícios à melhoria das aprendizagens dos alunos e a sua capacitação no uso de novas tecnologias, e potenciar o desenvolvimento de uma educação e cultura científicas, como também, o desenvolvimento pessoal e a educação para a cidadania.Nesta perspetiva, é importante a existência, nas Escolas, de espaços distintos e inovadores, onde sejam valorizados o trabalho prático e experimental e o desenvolvimento de conhecimentos; onde se possa incrementar a interdisciplinaridade, o trabalho colaborativo, as competências STEAM e o pensamento crítico e divergente.A implementação de clubes, como o Clube Ciência Viva, espaços privilegiados de desenvolvimento do conhecimento, fomenta o acesso a práticas científicas, técnicas e tecnológicas inovadoras e promove a educação e cultura científicas. Pretende-se que o Clube seja um espaço para a realização de atividades lúdico-didáticas e experimentais, que permitam estimular a compreensão de fenómenos científicos, técnicos e tecnológicos e a sua aplicação, em situações próximas da realidade, e que possa contribuir para a motivação dos alunos e, consequentemente, para a melhoria das suas aprendizagens. Este espaço, para além de constituir uma importante e inovadora alternativa para auxiliar à construção do conhecimento dos alunos, pretende contribuir para a literacia científica e tecnológica dos alunos e da comunidade educativa; a modernização dos modelos e estratégias de ensino usados pelos professores; a articulação entre o ensino formal e não formal, propiciando lógicas organizativas mais flexíveis; e estimular a partilha de conhecimentos, experiências e boas práticas entre escolas de agrupamentos diferentes.As atividades a desenvolver no âmbito do Clube Ciência Viva estão integradas no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, estão de acordo com o Projeto Educativo do Agrupamento e foram aprovadas no Conselho Pedagógico de 21 de julho de 2022.Devido à especificidade do 1º Ciclo, o Clube Ciência Viva será integrado no horário da turma e será desenvolvido no quadro do projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular.