Projeto PRR

Sumário

O Clube Ciência Viva “Experienciar Natureza e Ciência” é o primeiro CCVnE do Agrupamento de Escolas da Moita, tem sede na Escola Secundária da Moita e envolve, na dinamização mais direta, os alunos do ensino secundário de Ciências e Tecnologias, sendo as atividades dirigidas a um público-alvo alargado (desde alunos do pré-escolar até ao 12º ano).Dois dos principais motes do CVnEscola Secundária da Moita são a interdisciplinaridade e o trabalho colaborativo. A equipa integra professores de vários grupos disciplinares, nomeadamente dos grupos 500, 510 e 520, com o tempo de trabalho no clube consagrado nos respetivos horários. O desenvolvimento do projeto consiste na implementação de atividades, de forma integrada, abordando diferentes temas, quer específicos das disciplinas quer transversais (como a sustentabilidade), fazendo pontos de cruzamento entre a Biologia e Geologia, a Física e Química e a Matemática. Conta ainda com a colaboração de docentes de outras áreas, nomeadamente de Artes e de Educação Básica, essenciais para a articulação horizontal e vertical.As parcerias são outra das peças-chave do projeto, são diversificadas (universidades, unidades de investigação, centros de ciência, autarquias), com papéis identificados em cada atividade (conforme Plano de Intervenção) e com estratégias de articulação previstas nesta candidatura.O projeto tem início em janeiro de 2022 e término em agosto de 2025, inclui uma série de atividades discriminadas no Plano de Intervenção, com os objetivos a atingir e os recursos necessários para os concretizar (detalhados no orçamento apresentado no PI), o público alvo a que se destina (com estimativa do número de alunos abrangidos por atividade e por ano letivo), os parceiros envolvidos na concretização, as formas de monitorização/avaliação e a respetiva calendarização (que pode também ser consultada no cronograma do projeto).As ações descritas no Plano de Intervenção enquadram-se em três vetores principais que se consideram essenciais para ultrapassar as lacunas de competências causadas nos jovens em resultado da pandemia, e que respondem aos desafios do mundo atual. São eles:A) trabalho laboratorial/experimental, que inclui as atividades:4. Forças e Movimentos associados à Tectónica de Placas5. Movimento no Plano inclinado e Energia cinética / risco geológico na ocupação de cones vulcânicos9. Ver a Terra com a Tabela Periódica10. Moléculas na atmosfera e nas células 11. Acidificação dos oceanos12. Atividade de Bioinformática13. Drosophila melanogaster, modelo biológico de excelência15. Absorção, reflexão e refração da luz / Fibra ótica B) trabalho de campo, que inclui as atividades: 7. Saída de campo de Biologia e Geologia a Sintra 8. Saída de campo de Biologia e Geologia à Costa Vicentina ou Arrábida C) descobrir e comunicar/divulgar Ciência, que inclui as atividades:1. Aqui há Ciência 2. Feira de Projetos Educativos 3. Laboratórios Abertos 6. Pedalada sustentável 14. Muros com Vida