Projeto PRR

Sumário

Com esta candidatura pretendemos desenvolver diversas competências especificas ao nível das ARTES associadas às Ciências, numa vertente transversal a todas as áreas de conteúdo da Educação Pré-escolar e numa combinação de linguagens, onde as fronteiras entre estes dois temas se esbatem. Procuramos demonstrar como a Arte e a Ciência estão interligadas no conhecimento e na ação. Queremos dar resposta a falhas e ausência de competências e capacidades no âmbito da Literacia Cultural, Científica, Social e Digital das crianças. e capacitá-las para uma cidadania ativa, atualizada e consciente do seu papel enquanto agentes de mudança, promovendo o seu espírito crítico, criativo e o respeito pelas diferentes formas de expressão.É nossa pretensão que as crianças ao longo do projeto se apropriem progressivamente de diferentes técnicas e conhecimentos, através da exploração, experimentação, observação, reflexão e comunicação, desenvolvendo a sua expressividade e sentido crítico e potenciando diversas capacidades como a curiosidade e deslumbramento diante do desconhecido. Pretendemos igualmente o desenvolvimento de posturas críticas, a tomada de decisões informadas e fundamentadas. Desejamos que participem em diversas atividades, visitas de estudo e workshops relacionadas com as artes, em articulação com diferentes domínios científicos e que devolvam à comunidade as aprendizagens que fazem.As atividades constantes da planificação pretendem dar uma resposta a todos os 18 grupos da educação pré-escolar do Avep sem, contudo, pretender massificar o tipo de atividade proporcionada. Neste contexto, apesar de serem previstas atividades para todos, serão definidas, em reunião de departamento, as diversas possibilidades previstas, por exemplo, nas visitas de estudo, de acordo com os interesses do grupo e a intencionalidade educativa da sua titular. O mesmo procedimento acontecerá com os workshops previstos, sendo dada margem de decisão na seleção da entidade e da sua calendarização.