Projeto PRR

Sumário

Promover a Escola como o lugar por excelência para desenvolver competências e saberes, educar para a cidadania constitui o âmago, a razão de ser, do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Barroselas. Neste sentido, considera-se relevante explicitar o compromisso com a formação integral da pessoa de cada aluno/a, através do qual cada ator, nos seus diferentes papéis, é vinculado a dar o melhor de si em termos profissionais e humanos, de modo a desenvolver a sua ação educativa de forma sustentada. Educar para a cidadania, para a transformação social, para o bem-estar coletivo, encontrará apoio no desenvolvimento da dimensão artística e patrimonial. Através das artes, das atividades culturais, do acesso ao património material e imaterial, ampliar-se-á a quantidade e qualidade de vivências e competências, reforçando a abertura à comunidade e ao mundo. In Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Barroselas. Este projeto vem de encontro ao plasmado no projecto Educativo do Agrupamento e procura promover nos alunos a cidadania ativa que é a principal obrigação de cada um de nós como membros de uma sociedade que deve dar a primazia à sustentabilidade para que o nosso futuro e o bem-estar das próximas gerações não seja posto em causa. O planeta está a aquecer e as evidências surgem todos os dias com números cada vez mais dramáticos e que não podem deixar ninguém indiferente e que sentimos (a titulo de exemplo os níveis das barragens nunca estiveram tão baixos, temperaturas ambientes a baterem recordes .). Também a nível do país os aterros sanitários estão a ficar cheios, porque a triagem de resíduos não está a envolver todos os cidadãos. Pretende-se que sejam os mais novos a levarem para casa boas práticas de como fazer, para que os irmãos mais crescidos, pais e avós sigam as instruções dos membros mais jovens.Os principais objetivos são: . promover e divulgar boas práticas de sustentabilidade que estão ao alcance de todos, apenas com pequenos esforços e sem custos económicos significativos;. verificar com recurso a material didático como a energia solar pode ser convertida em energia elétrica e é uma mais valia como alternativa aos combustíveis fósseis;. promover o aproveitamento dos resíduos orgânicos para produção de húmus, para posterior uso como fertilizante;. promover a separação de resíduos para economizar em matérias primas e energia;. promover o armazenamento da água da chuva para posterior rega do jardim;. promover a criação de pequenas hortas biológicas;. promover a partilha de saberes entre gerações, nomeadamente avós e netos;. contribuir para a Aprendizagem de serviço na comunidade com a partilha de soluções viáveis relacionadas com a economia verde e a economia circular.