Projeto PRR

Sumário

De acordo com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, que aponta para uma educação escolar em que os alunos constroem e sedimentam uma cultura científica de base humanista, apelando à compreensão de processos baseados em ciência, que cada Escola deve almejar no âmbito da sua Autonomia e Flexibilidade Curricular, criando as necessárias condições para que o trabalho prático e experimental, a interdisciplinaridade e o trabalho colaborativo, devam contextualizar o conhecimento em situações que se aproximem dos problemas reais, promovendo a participação ativa dos alunos enquanto cidadãos.Pretendemos com este Clube de Ciência Viva na Escola, contribuir de forma decisiva para a literacia científica e tecnológica dos alunos, mas também da nossa comunidade, incluindo famílias e restante comunidade local, envolvendo não só as associações de pais e encarregados de educação, mas também as Juntas de Freguesia da área de influência do nosso Agrupamento, proporcionando a oportunidade de dinamizar ambientes formais e não formais de aprendizagem relacionados com ciência e transição digital com forte aposta nas competências STEAM, mas também contribuir para a disseminação de metodologias e estratégias de aprendizagem ativa usados pelos professores, nomeadamente através da interdisciplinaridade, trabalho prático e experimental, contextualização do conhecimento em situações concretas da vida real, promovendo a articulação entre o ensino formal e não formal, entre áreas disciplinares com especial enfoque nas temáticas associadas à Geologia, Físico-química e Robótica, gerando lógicas organizacionais mais flexíveis;Queremos desenvolver com os alunos projetos que envolvam competências não apenas nas áreas disciplinares referidas, mas também na área da robótica e simuladores aplicando-os em situações concretas, através do recurso a sensores e tópicos de robótica, que possam ser contextualizados em projetos de outras áreas disciplinares.A abertura da Escola à comunidade local, através do incentivo ao estabelecimento de parcerias com instituições científicas e de ensino superior, autarquias, centros Ciência Viva, empresas, museus e outras instituições culturais, a partilha de conhecimentos, experiências e boas práticas entre escolas de Agrupamentos diferentes, possibilitando trabalho prático em saídas de campo, laboratorial e trabalho em contacto direto com galerias e museus.