Projeto PRR

Sumário

As atividades guiadas na metodologia STEAM permitem que as crianças resolvam problemas através do trabalho colaborativo, sendo as protagonistas da sua aprendizagem, promovendo o diálogo, a colaboração e o pensamento crítico. É uma forma de construir o conhecimento relacionando os conteúdos das diferentes áreas do saber na escola e com aplicações na vida quotidiana. Esta metodologia desperta a curiosidade para o mundo, é mais divertida, estimulante, intuitiva e interessante do que o ensino tradicional e faz mais sentido para as crianças, já que vai de encontro às suas expetativas e é integradora das diferentes disciplinas não criando fronteiras entre elas. O objetivo prioritário do nosso projeto é desenvolver o pensamento crítico e formal desde tenra idade nas várias áreas temáticas e de modo integrado, uma vez que se verifica que apenas um número reduzido de alunos que frequentam os outros ciclos revela e exercita esta competência, cada vez mais importante no mundo atual. As nossas crianças são oriundas de uma zona geográfica com parcos recursos sócio-económicos, e a escola tem que ser o motor da mudança positiva na vida delas. Os recursos adquiridos serão usados como uma ferramenta inovadora nas aulas, potenciando e desenvolvendo o pensamento crítico e formal, a curiosidade, a resolução de problemas de modo integrado e transversal. Ao integrar uma multiplicidade de temáticas pretende-se criar uma mentalidade aberta nos alunos em relação a outras áreas do saber e vontade de cooperar e colaborar entre si para atingir objetivos comuns. Pretende-se que as crianças que frequentam o ensino pré escolar desenvolvam a capacidade de questionar o mundo que os rodeia, compreender esse mundo e agir sobre o mesmo, melhorando-o, integrando o conhecimento nas temáticas selecionadas, questionando situações, propondo soluções, preparando-os para os desafios do futuro, e dando-lhes competências nas áreas da ciência e tecnologia. Para tal, realizar-se-ão vários workshops e visitas de estudo no âmbito das temáticas acima referidas, expondo as crianças a novas realidades, novos problemas e potenciais resoluções transdisciplinares. Outro objetivo prioritário é a divulgação e comunicação da e em Ciência, pois contribui para a formação de cidadãos com uma maior consciência ambiental e maior sensibilidade para a Conservação das Espécies e Preservação do Ambiente e, considerando o desconhecimento do Espaço e os avanços tecnológicos recentes, realizar-se-ão visitas de estudo ao planetário do Porto, com temática adequada à sua faixa etária, relacionando a Natureza e Tecnologia. Ainda se realizarão vários workshops de cariz científico ao longo do projeto.