Projeto PRR

Sumário

A União Europeia, através da European Schoolnet, advoga a urgência de formação em STEM para garantir a continuidade do crescimento europeu, pelo que é necessário elevar a literacia científico/tecnológica dos cidadãos e formar largos milhares de engenheirosCom o Clube de Ciência Viva da Escola Secundária de Ermesinde RobotEse pretende-se, promover o trabalho em contexto curricular e extracurricular, vocacionado para o desenvolvimento de competências no âmbito das STEM, em especial, elevar a literacia científica e tecnológica de forma integrada; desenvolver o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas, desenvolver competências de trabalho em equipa, estabelecer pilares para o desenvolvimento deste tipo de projeto no futuroAssim, pretende-se promover um maior diálogo entre as áreas STEM e a Comunidade Escolar e, desta forma, através de diversos suportes e formatos de informação, a Escola Secundária de Ermesinde, em conjunto com os seus parceiros, pretende trabalhar de forma complementar diferentes conteúdos com níveis diferentes de profundidade, de forma a aproximar estas áreas à sua comunidadeEsta sinergia, entre a escola e os parceiros envolvidos neste projeto, oferece uma elevada garantia de sucesso na persecução deste objetivo EuropeuO RobotEse tem como objetivo desenvolver nos alunos o gosto pelas novas tecnologias da Engenharia, de uma forma participativa, estimulante e criativa, através da junção de áreas tão vastas e interessantes como Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática, Programação, Mecânica, Artes e a EletrónicaEstes objetivos pretendem influenciar positivamente as competências dos futuros cidadãos a nível nacional, europeu e de um modo geral no mundo global, proporcionando assim, a aplicação da técnica do aprender fazendo, tendo os participantes a oportunidade de observar de imediato os resultados obtidosAs ações previstas para o Clube são: -Programação: formação em linguagem de programação (IDE arduino, C, C++, Python, Visual Basic, TI-Basic) e conceção de sebenta com conjunto de problemas para aprendizagem-Formação em montagem de circuitos eletrónicos e conceção de sebenta com conjunto de esquemas de montagem para aprendizagem-Montar protótipos eletrónicos comandados por microcontroladores (Arduíno, microbit, mblock, Texas Intruments Rover, ) e conceção de robots -Conceber e construir dispositivos robóticos-Montagem, configuração, afinação e teste de um kit de impressão 3D-Desenho e fabrico de componentes mecânicos, com recurso à impressora montada na actividade anterior. 6/1 1 -Montagem, integração das peças produzidas para a construção dos dispositivos robóticos-Participação em workshops, seminários, promovidos por instituições parceiras e outras relacionadas com a área STEM (Pense Industria; FEUP; ISEP; ) -Participação em diversos projetos e competições, tais como, projetos Erasmus+, Olimpíadas da Informática, TOPAS, dias da ESE, ...