Projeto PRR

Sumário

O Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Conde de Ourém (AECO), documento orientador de projetos e práticas educativas no AECO, elenca no ponto 4.6 as Medidas de promoção do sucesso educativo, onde consta a necessidade de disponibilizar apoio na disciplina de Ciências Naturais (4.6.2), como forma de colmatar dificuldades que os alunos têm vindo a revelar nesta área. Assim, o principal objetivo das ações a desenvolver é promover um contacto privilegiado dos alunos com o mundo das Ciências, de modo a desenvolver uma educação científica e tecnológica de qualidade, com vista a despertar o gosto pela Ciência e pela escolha de carreiras científicas.Desta forma, propomos a criação de espaços de ciência/conhecimento dirigidos a toda a comunidade, para promover o acesso a práticas científicas inovadoras, que estimulem o entusiasmo pela ciência e pela aprendizagem ao longo da vida, contando ainda com o apoio das parcerias estabelecidas (instituições científicas, culturais e de ensino superior, autarquias, empresas, entre outras).No capítulo Objetivos e estratégias operacionais, no ponto D, o Projeto Educativo enumera como um dos objetivos Apostar no desenvolvimento de uma cultura identitária tendo como base a promoção da literacia científica com boas e diferentes condições de trabalho. Por sua vez, no ponto E, Lideranças, organização e gestão, indica a ação E.4 Promoção de parcerias, protocolos e redes com outros organismos. Assim, os pressupostos apresentados sustentam as tipologias de ações que nos propomos implementar: Clube RoboCiência; Aprender em viagem; Aqui há Ciência; Hoje há Ciência; CCVnE em ação na sala de aula.O CCVnE RoboCiência na AECO irá desenvolver as ações de modo a atingir os seguintes objetivos específicos:Estimular o gosto pela Ciência, Tecnologia e Ambiente e Sustentabilidade;Contribuir para a literacia científica e tecnológica dos alunos e da comunidade educativa;Promover o ensino experimental das ciências e a cultura científica;Incentivar a articulação entre disciplinas, anos e ciclos de escolaridade;Fomentar a cooperação entre vários projetos existentes na escola;Potenciar a cooperação entre sistemas formais e não formais de educação;Combater o insucesso escolar, através de atividades mais apelativas, com carácter formativo, no sentido de ocupar os tempos livres dos alunos;Potenciar abordagens STEAM.