Projeto PRR

Sumário

O projeto da Escola Ciência Viva de Tavira (ECVT) contempla diferentes fases e tarefas que permitem a correta implementação e gestão da ECVT no espaço do CCVT, a articulação entre os parceiros e outros intervenientes e também a avaliação com base em indicadores. O plano de execução (2022 a 2025) permitirá facultar aos alunos do 3º e 4º do 1º ciclo de Tavira, um conjunto de iniciativas com diferentes estratégias de aprendizagem e de base inter/multidisciplinar em articulação com o currículo formal, promovendo também a interligação e o envolvimento da comunidade escolar com o território e meio sociocultural envolvente (e.g. pais, associações, empresas locais). Este plano inclui: i) Planeamento e adaptação do espaço (realização das tarefas relativas à apresentação do projeto, planificação e conceção do programa educativo, calendarização anual e intervenções no espaço físico); ii) Implementação do programa educativo e ações complementares (realização das atividades educativas da matriz semanal; atividades complementares com a comunidade escolar - ações de capacitação acreditadas e outras iniciativas); iii) Comunicação e disseminação (disseminação dos resultados para o público em escolar, geral e científico; promover o envolvimento da comunidade educativa, científica e local no projeto e atividades); iv) Gestão, monitorização e avaliação (gestão estratégica, financeira e administrativa do projeto; monitorização e avaliação com base em indicadores de qualidade, realização, resultado e impacto). O programa educativo da ECVT integra várias áreas curriculares do 1º ciclo, complementando a respetiva organização curricular, tendo como base as aprendizagens essenciais e diagnóstico de necessidades. A metodologia a ser utilizada privilegia a realização de atividades práticas, bem como a promoção da reflexão no sentido do desenvolvimento do pensamento crítico, com foco na didática de uma multiplicidade de temáticas científicas e de relevância em relação ao contexto regional e sustentabilidade. A matriz semanal a implementar concerne ações diversificadas de: suporte ao currículo laboratoriais; visitas de estudo e investigação aplicada; de cariz tecnológico; produção criativa através da arte e engenharia; ambientais, sustentabilidade e serviços dos ecossistemas; encontro com o cientista/intercâmbio intergeracional; cariz lúdico-científico nos intervalos; ciência cidadã e envolvimento da comunidade escolar e local. A sustentabilidade do projeto após o término da operação, será assegurada através de um plano de atividades e de comunicação pós-projeto, incluindo medidas ao nível da comunidade escolar (e.g. conceção e desenvolvimento de novas atividades para extensão do projeto a anos escolares adicionais), nível financeiro (e.g novas parcerias como patrocínios de empresas locais/regionais), nível de recursos humanos (e.g. capacitação da equipa do CCVT ao longo do período de execução), nível da comunicação (e.g continuidade plataformas comunicação).