Projeto PRR

Sumário

O projeto MedMSE assenta nos princípios e regras da metodologia de projeto intervenção socieducativa, na qual se reconhece um conjunto de fases essenciais à sua implementação, a saber: diagnóstico, planificação da execução e avaliação (Pinto da Costa, 2019). No contexto destas fases identificam-se 8 ações a implementar: 1) Conhecimento e contextualização do Projeto MedMSE; 2) Sensibilização da Comunidade Educativa para a Mediação; 3) Formação em Mediação; 4) Equipa e Gabinete de Mediação; 5) Atividades de Mediação; 6) Avaliação intercalar e final do projeto de mediação; 7) Apoio, acompanhamento e monitorização do projeto; 8) Promoção e divulgação do projeto (conf. detalhes anexo II – MDC – p. 16-31). As fases, correspondentes às ações, estão organizadas de forma a criarem sinergias entre si, assim como no mesmo sentido se compreende a dinâmica prevista na calendarização proposta, porquanto há uma previsão de que cada fase seja precedida por outra, preparando-se estrategicamente a evolução entre fases, no sentido da sensibilização, da formação e da institucionalização de modo a fazer emergir uma cultura de convivência cidadã positiva, que seja suporte essencial para a qualidade educativa e social assim como para o sucesso escolar. Para este efeito e pelas suas características imateriais e inovadoras, o principal investimento do projeto decorrerá dos encargos diretos provenientes do diagnóstico/preparação, planificação da execução e desenvolvimento do projeto, acompanhamento e avaliação da Operação, tendo em conta as fases supra mencionadas: a fim de garantir o rigor metodológico necessário, a existência de uma Equipa de Coordenação Técnico-Científica do projeto é, desta forma, essencial para o alinhamento da sua estratégia, das restantes equipas e para a verificação do cumprimento dos indicadores e objetivos propostos tendo em consideração um processo avaliativo contínuo; a alocação de uma Equipa de Mediadores e Formadores – especialistas e certificados - será também essencial para o desenvolvimento das diferentes etapas do MedMSE, capacitando de forma ampla a comunidade educativa, através da formação especializada e do learning by doing, para conferir sustentabilidade ao projeto, porquanto a partir destas experiências formativas o projeto passa a ser apropriado pela comunidade escolar; haverá ainda investimentos materiais, nomeadamente ferramentas didáticas e pedagógicas, quer físicas, quer digitais. A operação mobilizará de forma coerente, os recursos físicos e, portanto, financeiros, ajustando-os ao cumprimento das ações e objetivos a que se propõe.