Projeto PRR

Sumário

A intervenção que se descreve de seguida pretende dotar a EB 2,3 de Côja de equipamentos e instalações condignas, tendo por objetivo colmatar as necessidades de modernização do espaço escolar, tornando-o mais adequado ao uso, uma vez que apresenta debilidades físicas que se refletem em várias patologias que prejudicam um correto funcionamento e materiais e soluções que esgotaram o tempo previsto de bom desempenho e carecem por isso de substituição. Em sequência deste processo natural de degradação e obsolescência, atualmente a EB 2,3 de Côja não garante aos seus utilizadores as melhores condições pedagógicas e de aprendizagem, conforto e nem mesmo de segurança, razão pela qual nos propomos efetuar a correção das patologias identificadas, tanto ao nível exterior como interior do edificado. Outra das principais preocupações prende-se com as questões do conforto térmico e eficiência energética, que, à data da construção dos edifícios, não foram contempladas, constituindo assim um aspeto fulcral da proposta, tanto mais se tivermos em conta a localização geográfica e elevadas amplitudes térmicas registadas ao longo do ano, fruto das alterações climáticas que vivemos. Neste sentido, propõe-se para todos os edifícios a aplicação do sistema ETICS, caracterizado pela aplicação de isolamento térmico pelo exterior das fachadas existentes. Será ainda considerada a substituição das caixilharias exteriores por soluções em alumínio com corte térmico e vidro duplo, com caixa-de-ar, assim como a instalação de um sistema solar fotovoltaico para autoconsumo, a renovação do sistema de aquecimento das águas sanitárias, substituindo o atual sistema a gás por bombas de calor, o que permitirá reduzir a utilização do gás à cozinha, e do sistema de iluminação, através da instalação de lâmpadas LED. É preconizada também uma solução de sombreamento ao nível das fachadas orientadas a Sul e Poente dos Blocos A e B, que considera a aplicação e instalação de um sistema de proteção solar externa permanente. Além das questões higrotérmicas e da degradação dos materiais, é de extrema importância melhorar a acessibilidade e utilização dos espaços para utentes de mobilidade condicionada, uma vez que dadas as grandes limitações em termos de acessibilidades não é um estabelecimento escolar cujas valências possam, na sua generalidade, ser utilizadas por todos os cidadãos de forma universal independentemente do seu género ou condição, pelo que a intervenção preconizada, materializada no projeto de execução em anexo, visa também colmatar essa deficiência. Outro dos constrangimentos com que a EB 2,3 de Côja se debate prende-se com a inexistência de um espaço coberto para a prática da atividade física, uma vez que a escola atual não dispõe de pavilhão desportivo ou sala para a prática de atividade física, nem mesmo de um espaço de recreio coberto, pelo que a disponibilização de valências que permitam colmatar esta lacuna é outros dos objetivos da intervenção.