Projeto PRR

Sumário

As intervenções consistem substituição das caixilharias existentes por novas com rotura térmica e vidro duplo com baixa emissividade, Demolição parcial da zona de balneários do polidesportivo que, atualmente encontra-se muito degradados e com a inclusão de I. S. acessíveis, tornar acessível a escola para alunos com mobilidade condicionada, Restauro e/ou substituição das redes de água, esgotos, pluviais, elétrica e de ITED por novas redes, mais seguras e resistentes (relativamente à rede elétrica, serão colocadas lâmpadas LED, com uma maior durabilidade e um baixo consumo), substituição de pavimentos interiores onde se pretende alterar a compartimentação (caso dos I. S. acessíveis e reconfiguração do gimnodesportivo) por novos pavimentos mais resistentes e adequados ao uso previsto, aplicação de novas pinturas interiores nas paredes de compartimentos que sofrem alterações e exteriores em todos os edifícios, Colocação de isolamento térmico pelo exterior nas fachadas de todos os blocos, incluindo acabamento e pintura (reforçados nos embasamentos). No gimnodesportivo serão executados novos balneários, novos W.C.s de professores, anexo ao gimnodesportivo será construído uma pequena edificação para instalação de área técnica necessária para a escola.de todos os edifícios existentes: bloco administrativo, aulas e polidesportivo, edifício administrativo auditório e gabinetes de direção e intervenções ao nível dos arranjos exteriores, nomeadamente na circulação interior e zona desportiva e a aquisição de equipamentos para equipar a escola, designadamente, mobiliário escolar, equipamento didático, equipamento informático, de comunicação e desportivo. Estas intervenções visam corrigir problemas construtivos, substituir as redes e infraestruturas existentes, dotar o edifício de condições de habitabilidade, conforto e modernização e aumentar a eficiência energética do edifício repondo a eficácia física e funcional do mesmo, numa perspetiva de criar condições para a prática de um ensino moderno, adaptado aos conteúdos programáticos, às didáticas e às novas tecnologias de informação e comunicação.