Projeto PRR

Sumário

Cada vez mais os nosso alunos necessiatm de adquirir skills que lhes permitam ser cidadãos do mundo de modo a responder ao perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória, à flexibilização curricular, ao Plano Escola+ e ao Plano de Recuperação e Resiliência. Aqui entra a literacia cientifica como potencializador e transformador dos nossos jovens. Desenvolver uma opinião crítica, autónoma e criativa com o apoio dos algoritimos aprendidos neste modelo de trabalho, fará com que os nossos jovens estejam melhor preparados para as alterações vindouras, quer a nível social, económico, científico, transição digital e até para as proprias alterações climáticas.Neste sentido recorreremos a estratégias como a interpretação de textos, análise gráficos e/ou tabelas, manipulação de materiais, expeimentação e testestagem, de modo a que a aprendizagem seja efetiva e participativa, colocando o aluno como o autor e ator das suas aprendizagens e capacitações.Assim, nomeadamente, na deslocações dos alunos aos laboratórios/sala de ciências, na escola sede, para a realização de atividades práticas experimentais e laboratoriais com o objetivo constituir-se-á este clube de modo a sistematisar uma série de atividades experimentais que já eram realizadas no agrupamento, dando-lhe um fio condutor, às quais serão somadas outras atividades de modo a enriquicer as estratégias de aprendizagem, tornando-as mais profícuas, nomeadamente:-⇥Visitas de estudo a centros ciência viva;-⇥Promoção das semans de ciência;-⇥Encontros de jpvens cientistas;-⇥Comemoração de efemérides;-⇥Contacto com investigadores e experts da área ciêncitica;