Projeto PRR

Sumário

A nossa proposta de Clube Ciência Viva procurará ser um vetor de ação estratégica para o desenvolvimento das diferentes áreas de competência científica, tecnológica e social consignadas no Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória. De forma a dar resposta a estas competências, o projeto desenvolvido assenta na realização de ações diversas cujo foco é a Educação para a Cidadania e Desenvolvimento Sustentável. O tema será trabalhado tendo como público alvo toda a comunidade educativa. Será implementado através de palestras, visitas de estudo, atividades no Agrupamento, exposições, divulgação fora do Agrupamento dos trabalhos desenvolvidos, workshops e formação de professores. As ações, descritas no plano de intervenção, foram desenvolvidas tendo como princípio orientador os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável apresentados na Agenda 2030, tendo sido enfatizados os objetivos 3,4,7,9,11,12 e15. Para dar resposta aos supracitados objetivos, as ações desenham-se através de uma rede em torno de ideias chave como a da promoção de literacia científica e social para sustentabilidade e desenvolvimento pessoal e ambiental. Um dos projetos a implementar será o de uma estufa com produção de hortícolas com solo, através de técnicas convencionais, e sem solo, através de hidroponia, eletricamente alimentada por uma turbina eólica. Esta estrutura apresenta-se como o nosso Maker Space, na qual serão promovidas atividades para os diferentes ciclos de ensino no Agrupamento e será um espaço de partilha de conhecimento e desenvolvimento de atividades experimentais; ainda neste espaço será feita monitorização da humidade do ar e do solo e da temperatura ambiente, através de sensores. Aplicando ainda a ideia de sustentabilidade ambiental e estabelecendo a sua estreita relação com a educação para a cidadania serão dinamizadas ações envolvendo alunos de todos os ciclos de aprendizagem, professores, auxiliares de ação educativa e encarregados de educação. Abordar-se-á, numa perspetiva histórica a revolução industrial no concelho do Barreiro, as consequências ambientais desta revolução e quais as alterações que ocorreram até aos dias de hoje, que permitiram uma melhoria na qualidade do ar e de vida. Para concluir esta temática será realizada uma palestra sobre Indústria 4.0. Tendo o Projeto Educativo do Agrupamento como princípio orientador da política e prática educativa a promoção da educação para a cidadania e para a aprendizagem/formação ao longo da vida, as ações previstas baseiam-se em atividades que aproximam os alunos de processos práticos e procedimentos de investigação científica. Estas ações, visam a aquisição de aprendizagens e estimulam o gosto pela ciência e conhecimento científico, preconizando a ideia de modos de ensino e aprendizagem centrados no aluno, na articulação e na partilha. Pretende-se também que os alunos desenvolvam um olhar crítico sobre a sociedade, preparando-os para um futuro dinâmico e desafiante.