Projeto PRR

Sumário

Como a EPAESN possui uma exploração agrícola com inúmeras valências que podem ser utilizadas como ferramentas para o ensino experimental e científico, será nosso objetivo recorrer a esse espaço para desenvolver as várias ações/atividades envolvendo alunos, professores, outros membros da nossa comunidade educativa e de outras instituições com interesse no ensino/aprendizagem da ciência.Para isso, queremos incutir nos alunos o interesse pelas práticas laborais de uso sustentável, uma vez que os jovens-alvo encontram-se no ensino profissional. Existe um forte interesse no desenvolvimento de competências práticas. Contudo, esta abordagem, não está limitada aos nossos alunos, e uma vez devidamente consolidada os outputs das ações, pretendemos que as mesmas sejam transferidas e disseminadas a outros jovens de outras escolas dos vários níveis de escolaridade.1ª ação- Criação de um Roteiro Histórico - Pedagógico na EPAESNO principal objetivo deste é identificar e caracterizar todo o património natural, agropecuário (fauna e flora) e edificado, criando, na EPFMCB, um recurso e um espaço de aprendizagem multidisciplinar coletivo e/ou individual, que possa estar acessível a toda a comunidade (escolar e externa à escola).Atividades:- Pesquisa e caracterização dos locais, plantas, animais, edifícios, equipamentos e outras infraestruturas, espaços de interesse faunístico e florístico, relevando a biodiversidade numa exploração agropecuária;- Delinear um percurso pedonal para a realização de diversas atividades letivas e não letivas, tais como: Aulas no Exterior; - Observação da Natureza; Visitas de Estudo de outras Escolas portuguesas e estrangeiras e Visitas de Grupos oriundos de Lares/ Casas de Repouso e Centros Sociais, infantários; estas serão articuladas com várias disciplinas e cursos da escola;- Criar, em suporte digital, uma visita virtual a partir da informação obtida, e acumulada nesta atividade, em várias línguas, que será disponibilizada numa plataforma apropriada;2ª ação: As Plantas Aromáticas e a SaúdeEsta temática tem a sua relevância pois na EPAESN, pretendemos que seja reconhecido o seu real valor nas diferentes vertentes (botânica, biológica, ecológica, química, farmacêutica). - Criar um espaço de trabalho com equipamento apropriado às PAMC.3ª ação – ABC – “Agricultura, Biodiversidade, Conservação”- Promover uma agricultura assente na biodiversidade, policultura;- Controlar infestantes sem recurso aos herbicidas, tais como o mulching e o uso do pastoreio;- Reduzir uso de plásticos na exploração;- Melhorar a utilização da água, numa agricultura de precisão mais sustentável;4ª ação – Estilos de vida saudáveis- Condições de vida saudável versus surgimento de doença como cancro;- Da planta até à indústria farmacêutica.- Realizar uma oficina sobre suporte básico de vida. - Higiene, Segurança e Saúde no Trabalho (HSST) – alertar para a importância de seguir as regras HSST.