Projeto PRR

Sumário

Objetivos do projeto: - Contribuir para a redução do défice de qualificação escolar ao nível do B1/B2/B3; - Reforçar a aposta na formação e processos de reconhecimento de competências; - Atuar em rede, através da articulação permanente com as entidades protocoladas e outras equipas de CQ; - Dar resposta às necessidades específicas dos candidatos; - Promover a conclusão de projetos de certificação dos candidatos. Estratégia de Implementação: - Realização das ações de formação propostas, garantindo a adequação de metodologias pedagógicas ao perfil dos destinatários, planificação e execução da componente formativa, acompanhamento do projeto pela equipa pedagógica, aplicação dos mecanismos de divulgação, critérios de diagnóstico e encaminhamento, recolhendo e avaliando os indicadores pedagógicos. - Relativamente à componente de formação, serão privilegiados os conteúdos com aplicação prática e a adoção de metodologias formativas que incidam mais no saber-fazer. - As sessões de formação serão planificadas em função das necessidades dos candidatos, de acordo com um cronograma definido e uma duração máxima de 4 horas em horário pós-laboral, para assegurarmos que existe a flexibilidade para que se concilie a atividade formativa com a profissional e familiar. - Na formação à distância, iremos utilizar um sistema de gestão de aprendizagem e conteúdos personalizado, de base tecnológica reconhecida, assegurando um modelo pedagógico adequado às características deste tipo de formação e mantendo uma relação pedagógica equilibrada entre a formação presencial e à distância. - Caberá à equipa pedagógica analisar a evolução de cada projeto de formação, quer através das evidências físicas (relatórios), quer através das reuniões de acompanhamento. Fatores críticos de sucesso: - Envolvimento do maior número possível de parceiros na implementação do projeto, quer na componente pedagógica, quer no acompanhamento técnico e autoavaliação; - Projeto formativo elaborado de acordo com a nossa estratégia de intervenção e orientado para as necessidades identificadas; - Relatórios e outros documentos produzidos que documentem inequivocamente o percurso efetuado pelos candidatos; - Promoção de mecanismos de melhoria contínua dos processos individuais dos candidatos; - Utilização de um sistema de formação à distância cujas funcionalidades garantem uma eficaz organização, execução e auditoria da formação; - Análise e acompanhamento da evolução do processo formativo, através de um painel de indicadores que compara, entre outros, os rácios de candidatos inscritos/em formação e as desistências; - Articulação com a nossa rede de parceiros protocolados para a preparação, divulgação, implementação e avaliação do projeto e subsequente disseminação de resultados. - Aposta numa equipa multidisciplinar e na aquisição de meios técnicos e pedagógicos adequados ao projeto - Dinamização de ações de formação nas áreas de competências digitais, língua estrangeira, numeracia e literacia.