Projeto PRR

Sumário

Ao projeto de investimento encontrar-se-ão afetos em exclusividade os seguintes espaços: >> Apetrechamento de mobiliário em 3 salas de aula específicas para o CTE Industrial; >> Adaptação e apetrechamento tecnológico de 3 salas de aulas atuais, cozinha/bar/estúdio de informática e gabinentes que serão transformadas em: - 1 Laboratório de Qualidade Alimentar, pretende-se substituir o equipamento que se encontra em estado de obsolescência por equipamentos modernos, inovadores e com tecnologia de ponta que permitam aos alunos executar as tarefas de laboratório com rigor e à semelhança do realizado em contexto de trabalho. - 1 Laboratório Agrofuture, com o intuito de criar e dinamizar uma estrutura tecnológica capacitada de diversos equipamentos inovadores que potenciarão a transição para uma Agricultura 4.0. - 1 Laboratório de Logistica, que permitirá simular o contexto em armazém de receção de matérias-primas, embalamento e expedição, auxiliando na formação de quadros qualificados, ágeis e flexíveis para introduzirem inovação e competitividade num setor em constante modernização; - 1 Unidade de Apoio Tecnológico Agroalimentar (UATA) que será constituída por quatro unidades de desenvolvimento tecnológico (lácteos, hortofrutícolas, derivados de cereais e armazém/embalamento). A UATA irá privilegiar uma metodologia aberta e dinâmica, baseada em ferramentas tecnológicas de apoio à formação no setor agroalimentar e na criação de condições favoráveis à inovação e desenvolvimento de novos produtos. >> Aquisição de um trator moderno e alfaias com tecnologia de ponta para agricultura de precisão, criando ambientes reais de trabalho representativos do que é hoje o setor agrícola. A pertinência deste equipamento surge da necessidade de ministrar conteúdos formativos e pedagógicos adaptados ao contexto tecnológico das explorações agrícolas da Região, promovendo o “saber-fazer”. >> Instalação de uma estufa pedagógica que permita dotar os alunos com conhecimento e saberes sobre instalação das culturas sob coberto, dar a conhecer diversas metodologias de produção utilizadas em estufas (em substratos, hidroponia, semi-hidroponia), possibilitar a instalação de diferentes sistemas de rega e a monitorização e controlo de diversos fatores produtivos. Os equipamentos a adquirir apresentam uma relação direta com as UFCD’s do plano curricular, cuja racional, é apresentado em documento anexo (cfr.P08-Racional_Equipamentos). Por cada categoria de despesa, no contexto dos critérios de mérito, é apresentado o racional referente ao equipamento, ou seja, são identificados aqueles que surgem para substituir equipamento obsoleto e com desgaste, e, por outro lado, surgem também aqueles que a EPDRBM até ao momento não teve capacidade de adquirir para inovar e melhorar o contexto formativo (ou seja, existem temas formativos que apenas podiam ser abordados na teoria, visto que, não existia forma de os aplicar na prática)–fragilidade identificada em Reunião de Conselho Consultivo.