Projeto PRR

Sumário

A EPGE apresenta a sua candidatura para apoio à instalação de um Centro Tecnológico especializado na área de Energias Renováveis no âmbito do investimento RE-C06-i01: Modernização da oferta dos estabelecimentos de ensino e da formação profissional, em resposta ao objetivo estratégico da “Componente 6 - Qualificações e Competências” do Plano de Recuperação e Resiliência. Após a auscultação aos nossos stakeholders internos – alunos e docentes, bem como externos - outras escolas, instituições de ensino superior, administração regional e local e tecido empresarial – consideramos necessário prever investimentos para a requalificação, modernização e/ou reabilitação das suas infraestruturas e equipamentos e aquisição de recursos educativos tecnológicos adequados à mais elevada formação e qualificação dos jovens, contribuindo para aumentar a RESILIÊNCIA dos jovens em relação ao emprego e assegurando a capacitação/adequação das infraestruturas e equipamentos para a TRANSIÇÃO CLIMÁTICA e TRANSIÇÃO DIGITAL – as três dimensões estruturantes do Plano de Recuperação e Resiliência. A EPGE propõe-se a: ● Reequipar e robustecer a sua infraestrutura tecnológica, através da instalação ou modernização de espaços e equipamentos, amplificando a sua capacidade instalada e adequando-os aos objetivos de capacitação tecnológica inovadora nas áreas de formação Eletricidade e Energia e Proteção de Pessoas e Bens; ● Reforçar a atratividade das formações de nível secundário de dupla certificação em domínios de especialização que requerem mão-de-obra muito qualificada e se inserem num processo de mutação tecnológica acelerada pelos desafios da transição climática e da transição digital; ● Modernizar a oferta formativa em linha com as evoluções do tecido produtivo, através da criação de centros especializados em áreas tecnológicas com grande potencial na criação de valor acrescentado no contexto territorial e setorial em que se insere; ● Aumentar o número de jovens diplomados em ofertas de dupla certificação de nível secundário, em especial, em áreas emergentes, através de estratégias de captação de formandos e de orientação escolar e vocacional concertadas com parceiros de níveis básicos de escolaridade, bem como a publicação de resultados, práticas desenvolvidas e testemunho de sucesso; ● Investir no desenvolvimento de qualificações/competências para a inovação e renovação industrial, tendo em conta uma perspetiva de médio/longo prazo, em consonância com uma visão prospetiva dos planos socioeconómicos locais/regionais; ● Melhorar a articulação vertical entre os vários níveis de educação e formação profissional, contribuindo para a aprendizagem ao longo da vida, através do estabelecimento de parcerias com outras escolas e/ou entidades de educação e formação de nível básico, secundário e superior, entidades da administração local e regional e outras entidades empregadoras.