Projeto PRR

Sumário

Com a candidatura ao CTE Industrial o AELC propõe-se reequipar 4 salas de laboratório e oficina e um laboratório STEM. Estes 5 espaços possuem infraestrutura de rede cablada ligada ao bastidor central com acesso à internet pela rede minedu para além de rede WIFI através de Access Point existente junto ao exterior das mesmas e rede elétrica para alimentação dos vários postos de trabalho. O equipamento e material diverso a adquirir com a candidatura, irá ser utilizado pelos formandos do CTE Industrial nas aulas das UFCD da formação tecnológica e a sala STEM será para lecionar as disciplinas de Matemática e Física e Química em trabalho colaborativo com os cursos de EAC e GPSI. As salas serão equipadas com mobiliário adequado ao tipo de atividades a desenvolver e tendo em conta a faixa etária dos alunos, bem como aspetos de funcionalidade, ergonomia, manutenção e durabilidade.  Para a execução das ações atrás identificadas este CTE vai investir em equipamentos tecnológicos didácticos, em acordo com a indústria 4.0, à semelhança com os equipamentos utilizados profissionalmente permitindo aos alunos melhor preparação para o mercado de trabalho. Como exemplo pretende-se adquirir kits didácticos - de Robótica Industrial; fundamentos IOT; e IA. A seleção dos equipamentos, material diverso e mobiliário assentou em diferentes pressupostos, nomeadamente: A ADEQUAÇÃO do uso de conteúdos e suportes pedagógicos digitais nas aprendizagens ativas, com ganhos de eficácia e motivação e legitimada na política de educação e formação europeia, respeitando as normas de cibersegurança. A INOVAÇÃO - capacidade de mudar o contexto da sala de aula, através da proposta de desafios reflexivos e conteúdos empreendedores que exploram a criatividade ligados à atividade real das empresas e sociedade em geral. O PERÍODO DE VIDA dos equipamentos – fabricação preferencialmente há 2 anos ou menos e garantia de atualizações de firmware e software permanentes por um período mínimo de 7 anos. A SUSTENTABILIDADE dos recursos tecnológicos de aprendizagem deverá garantir suporte técnico, operacional e pedagógico permanente, representação em Portugal e certificação. A tipologia dos equipamentos e mobiliário encontra diferenciadores ambientais na neutralidade carbónica, ausência de resíduos, desempenho energético, gestão de dados em circularidade e abrangência aos ODS. Em destaque, o potencial da ferramenta tecnológica face à inclusão quer pela via do acesso ao ensino personalizado, quer pelas funcionalidades oferecidas. Aliando a tecnologia aos conteúdos pedagógicos inovadores que se pretendem promover no CTE Industrial, criaremos um contexto de Green.IT, trabalhando por projeto, em temas da sustentabilidade, transição climática, economia circular, em abordagens que transferem de e para as empresas e comunidade. A candidatura prevê: cerca de 87% investido equipamento específico, equipamento informático e software; 7% para mobiliário e 6 % para adequação dos espaços.