Projeto PRR

Sumário

Este projeto prevê a aquisição de equipamentos e adequação de espaços com o objetivo de promover a criação de um CTE de informática ministrando formação em três qualificações, onde é utilizada a metodologia de formação STEAM. Vão ser criados 9 espaços que vamos chamar de estúdios de aprendizagem, que vão suportar a formação nas três qualificações previstas no CTE. Estes estúdios de aprendizagem são classificados de acordo com a sua especificidade em cinco tipologias: - Estúdios SC (adequados à componente sociocultural dos curos profissionais); - Estúdios STEM (adequados à componente científica dos cursos profissionais); - Estúdios IDC - Inovação e Desenvolvimento Curricular (adequados ao trabalho colaborativo de equipas multidisciplinares); - Estúdios 4C - Comunicação, Colaboração e Pensamento Crítico e Criativo (adequados ao trabalho de projeto de alunos/as, em grupo e individual); - Estúdios TEC - Informática (adequados à componente tecnológica dos cursos CTE de informática). Os nove estúdios a criar vão suportar a formação nas três qualificações do CTE, estando prevista a seguinte distribuição: -1 estúdio STEAM; -4 estúdios TEC; - 2 estúdios SC; -1 estúdio IDC; -1 estúdio 4C. Estes estúdios foram dimensionados para turmas com até vinte e oito alunos/as, sendo que as três qualificações mencionadas irão envolver ao longo dos três anos do ciclo de formação doze turmas, sendo seis do curso de TGPSI e três tanto do curso de TI/S como no de TI/IGR. Estruturalmente os espaços formativos são pensados de forma a comportar os equipamentos de suporte à aprendizagem, pelo que existem naturalmente diferenças na tipologia e quantidade de equipamentos disponíveis em cada espaço, em função do seu objetivo. Existem, no entanto, elementos comuns, que vão desde a existência de uma rede de alto débito até à presença de equipamentos como quadros interativos e equipamentos de suporte ao trabalho dos/as formadores/as, passando pela existência de mobiliário e características estruturais de reconfiguração de espaços, criando uma linha condutora nos diversos espaços de aprendizagem que permita implementar de forma coerente a metodologia de ensino pretendida. Os equipamentos a adquirir ao abrigo do projeto foram selecionados tendo em conta os seguintes princípios: - Serem tecnologicamente evoluídos; - Terem o menor consumo de energia possível; - Disporem de suporte de forma a aumentar o seu tempo de vida; - Serem os mais adequados aos conteúdos curriculares a ministrar nas qualificações do CTE de informática. As adequações de instalações que vão ser levadas a cabo incluem, ao abrigo deste projeto os seguintes pontos: - Aquisição de mobiliário adequado à implementação da metodologia STEAM; - Criação de espaços confortáveis e motivadores para os/as alunos/as e professores/as; - Criação de uma rede de dados capaz de suportar cabalmente as necessidades formativas; - Reestruturação da rede elétrica de forma a acomodar os diversos estúdios.