Projeto PRR

Sumário

A proposta de ações e investimento alicerça-se em 3 pilares fundamentais: 1) Inovação em termos de espaços laboratoriais, 2) Inovação pedagógica suportada nos espaços a criar e 3) Qualidade e garantia de futuro dos espaços propostos com o prazo de vida longo. A candidatura assenta numa ideia de CTE como um todo, com a alocação de um piso de um bloco de aulas para o efeito, num espaço pensado e desenhado e com capacidade de resposta aos desafios de hoje, com especial atenção para os desafios colocados pela atual transformação digital e para aqueles colocados pela indústria 4.0. A proposta apresenta um espaço, dinâmico, inovador, flexível e com capacidade para dar respostas às atuais necessidades da formação na área da Informática e estruturado de forma a possibilitar a adaptação para os desafios da próxima década, neste caso em linha com a estratégia da Década Digital definida pela Comissão Europeia para o período 2020-2030. Assim, o AEB tem como ações e investimentos de projeto uma aposta firme e clara no espaço de forte capacidade em termos de rede externa e interna, um serviço de data-center que potencie a qualidade da formação ministrada e uma especial atenção em termos da inovação pedagógica, apostando no redefinir do papel do professor/formador, no sentido de apostar clara e fortemente numa abordagem pedagógica de ensino/aprendizagem baseada em projetos que estejam ligados às necessidades clara e evidentes das empresas parceiras do CTE e de outros parceiros que serão utilizadores do espaço, num ambiente de partilha comum com o objetivo de desenvolver projetos e iniciativas comuns. Em função do exposto, todo o material/equipamento técnico, mobiliário, equipamento de suporte à atividade letiva e pedagógica foram cuidadosamente selecionados para responder a este propósito. O CTE proposto pelo AEB responde aos seguintes requisitos: - investimento em termos de infraestrutura - um espaço único, dedicado e modernizado; - nova abordagem em termos de laboratório informático; - inovação em termos técnicos e pedagógicos; - equipamentos que permitiram o desenvolvimento de atividade e projetos que estão incluídos nas atuais tecnologias emergentes (IA, IoT, Robótica, BigData, CiberSegurança) e também nas mais tradicionais como o desenvolvimento de software multiplataforma e a temática das redes e do hardware; - em termos de mobiliário, o mesmo foi selecionado de modo a proporcionar e facilitar a inovação pedagógica e flexibilidade a formadores/professores, alunos e outros profissionais que façam utilização do CTE. A proposta apresenta oito laboratórios/espaços e mais 2 espaços comuns de apoio. Os laboratórios estão organizados por áreas temáticas, com 3 deles a servirem como elementos multifacetados, servindo também a componente sociocultural e científica dos cursos profissionais que o AEB se propõe dinamizar no CTE. Os outros 5 espaços terão uma organização específica, sem perder a sua capacidade de flexibilidade e permitindo que outras temáticas seja