Projeto PRR

Sumário

O projeto prevê a aquisição de equipamentos e adequação de espaços para promover a criação de um CTE Industrial Química / AEF 524 – Tecnologia dos Processos Químicos, curso de Técnico/a de Análise Laboratorial(TAL), onde é utilizada a metodologia de formação STEAM. Este CTE estará em estreita articulação com o CTE Informática. Os/As alunos/as do curso de TAL irão usufruir de 5 espaços criados, denominados estúdios de aprendizagem, classificados de acordo com a sua especificidade em cinco tipologias: 2 Estúdios SC (adequados à componente sociocultural dos cursos profissionais); 1 Estúdios STEAM (adequados à componente científica dos cursos profissionais); 1 Estúdios IDC - Inovação e Desenvolvimento Curricular (adequados ao trabalho colaborativo de equipas multidisciplinares); 1 Estúdios 4C - Comunicação, Colaboração e Pensamento Crítico e Criativo (adequados ao trabalho de projeto de alunos/as, em grupo e individual). Prevê-se a criação de 3 Estúdios/Lab. TEC - Química (para a componente tec. deste CTE), dimensionados para turnos de quinze e turmas até vinte e oito alunos/as. A respetiva qualificação irá envolver, ao longo dos 3 anos do ciclo de formação, 3 turmas do curso de TAL, com articulação com o curso de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos(TGPSI), na sua componente científica. Estruturalmente, os espaços formativos são pensados de forma a comportar os equipamentos de suporte à aprendizagem, pelo que existem naturalmente diferenças na tipologia e quantidade de equipamentos disponíveis em cada espaço, em função do seu objetivo. Os espaços estarão divididos em: Laboratório 1, mais vocacionado para as práticas laboratoriais de Química; Laboratório 2, com valências também nas áreas da Microbiologia e Bioquímica; Sala de Apoio, que configura uma zona de pesagens, outra de preparações e, armazém de reagentes, local de armazenamento de resíduos para posterior encaminhamento, de acordo com as normas legais. Existirão, elementos comuns, desde de equipamentos como quadros interativos e equipamentos de suporte ao trabalho dos/as formadores/as, passando por mobiliário e características estruturais de reconfiguração de espaços, permitindo implementar, de forma coerente, a metodologia de ensino pretendida. Os equipamentos a adquirir foram selecionados tendo em conta os seguintes princípios: Tecnologicamente evoluídos; Menor consumo de energia, água e consumíveis possível; disporem de suporte de forma a aumentar o seu tempo de vida; serem adequados aos conteúdos curriculares nas qualificações do CTE Industrial. As adequações de instalações projetadas incluem: Aquisição de mobiliário/bancadas adequado à implementação da metodologia STEAM; Criação de espaços confortáveis e motivadores para os/as alunos/as e professores/as; Introdução de um sistema AVAC, para a realização dos trabalhos nas condições ideais de temperatura, humidade e renovação de ar; Reestruturação da rede elétrica, de água, para a acomodar vários espaços laboratoriais.