Projeto PRR

Sumário

Pretende-se investir num cluster digital, que será constituído, maioritariamente, por 9 salas, embora diferenciadas no uso. A sala TAYLOR MADE será o espaço central para o Módulo de aprendizagem baseado em realidade virtual. Este módulo integra um Sistema de gestão da aprendizagem em realidade virtual com acesso a Simuladores na área da Gestão hoteleira e turismo e possibilidade de criação de outros cenários à medida. Na sala BOARDING PASS, são aplicadas diversas metodologias, como o Role Play, o Digital Twin, e a Co-Criação. Estas práticas são suportadas por tecnologias como o Robot, que desafia os alunos a compreender a inteligência artificial no turismo digital, a Caixa Holográfica, para criar apresentações interativas, o Kit De Captação Móvel, para criar experiências turísticas digitais, e o Motor Visita Virtual+app e Óculos Vr, para criar tours virtuais e conteúdo de realidade aumentada. A Sala E-TICKET será vocacionada para a edição de conteúdos multimédia e será equipada com computadores adequados a essas necessidades. As salas (CHECK IN, TRANSFER e DEPARTURE) são equipadas com portáteis (Windows) com armários de arrumação e carregadores de portáteis que dará maior flexibilidade para a sua utilização. As salas seguintes fazem parte de um conjunto, que permite fusões várias em termos espaciais. De facto, trata-se de possibilitar que três espaços possam funcionar de forma independente ou agrupados, permitindo fundir dois ou até os três espaços conforme as necessidades e atividades. Criadas como espaços versáteis para Mentorias (AIR PASS, ALL INCLUSIVE e CHARTER), terão um papel determinante de ligação dos conteúdos abordados nas disciplinas e a sua aplicação prática. Equipada com tablets e portáteis, estas salas farão da mobilidade e diferenciação de cenários construídos a sua maior força. Por último, teremos também um espaço virtual recorrendo à plataforma de Metaverso (refere-se a um espaço de realidade virtual), representa uma inovação crucial para a formação na área digital do turismo. Ela oferece uma abordagem multifuncional, permitindo aos alunos explorar destinos turísticos e interagir com outros utilizadores de maneiras inovadoras. Além disso, ao integrar elementos de gamificação e desafios, a plataforma proporciona uma experiência de aprendizagem envolvente, que estimula a criatividade e a colaboração. Serão ainda realizadas algumas obras de melhoria, para tornar mais versáteis e polivalentes os espaços afetos ao CTE; prendem-se, sobretudo, com a criação de divisórias amovíveis (multifuncionais) entre as salas, transformando uma sala de 40m2 num espaço contínuo de 80 ou 120 m2, cujos painéis recolherão junto à parede quando o espaço for utilizado em toda a sua área, como será detalhado nas secções seguintes. Os novos espaços e equipamentos potenciarão a trajetória da EPPL na área digital e permitirão aproximar o ensino aos ambientes profissionais ligados ao Turismo, que os alunos vão encontrar no mercado de trabalho.