Project Portugal 2020

Operation code Code that identifies each project carried out using European funding.

Conclusion date

Summary

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Secundária Dr.ª Maria Cândida é uma escola pública localizada na Rua Óscar Moreira da Silva, concelho de Mira, onde são ministrados o 3.º Ciclo de Ensino Básico, o Ensino Secundário e Ensino Profissional. A escola foi construída no ano de 1985 e entrou em funcionamento em 1986, é constituída por 5 blocos (A, B, C, D e E) autónomos entre si e interligados por um acesso central coberto, sendo este o único espaço exterior coberto com possibilidade de receber os alunos nos dias com precipitação, e ainda por uma pequena portaria. Atualmente, atendendo ao respetivo estado de degradação e conservação do edifício, onde se verificam debilidades infraestruturais acentuadas que urge resolver, bem como algumas patologias associadas ao estado de uso e antiguidade do edifício, pretende-se melhorar as infraestruturas da escola, tornando-a mais funcional e eficiente energeticamente, garantindo, complementarmente, melhores condições para o processo de ensino/aprendizagem, atendendo também a fatores de inclusão social e combate à pobreza e qualquer tipo de discriminação, particularmente no acesso ao ensino. DESCRIÇÃO DETALHADA DA CANDIDATURA O Município de Mira localiza-se na Região de Coimbra (NUTS III), na Região Centro (NUTS II) de Portugal, e está limitado a norte pelo concelho de Vagos, a sul e a este pelo concelho de Cantanhede e a oeste pelo Oceano Atlântico, ocupando uma área de 124,1km2. O concelho tinha, de acordo com as Estimativas anuais da população residente de 2019, do Instituto Nacional de Estatística (INE), 11.832 habitantes, distribuídos pelas quatro freguesias que o compõem: Mira, Praia de Mira, Carapelhos e Seixo. Com efeito, pretende-se com a intervenção proceder à requalificação da Escola Secundária Dr.ª Maria Cândida, com vista à melhoria dos espaços tanto a nível interior como a nível exterior para fazer face ao desgaste provocado pelo uso bem como às patologias a que os edifícios estão sujeitos ao longo do tempo. Pretende-se assim uma intervenção geral que supra as necessidades de intervenção mais críticas, dotando os cinco edifícios que fazem parte integrante desta Escola de condições mínimas de utilização, tendo em conta os requisitos de conforto, higiene, acessibilidade e eficiência energética. Neste sentido, importa salientar que esta intervenção não irá resolver todas as patologias existentes, dado que seria necessária uma intervenção muito mais profunda, no entanto considera-se que a intervenção incide sobre os trabalhos de requalificação prioritários destas infraestruturas, contemplando já, em algumas situações, os trabalhos prévios para a eventualidade de existir nova intervenção, estando subjacente o princípio da economia. Deste modo, descreve-se de seguida, e muito sucintamente, os trabalhos que se prevê realizar com a presente operação, de acordo com o Projeto de Arquitetura, designadamente: - Reabilitação das fachadas exteriores dos edifícios que passa pela reparação pontual de elementos deteriorados de betão que se estão a desagregar podendo constituir risco para os utilizadores, seguido de aplicação do isolamento térmico com base num sistema ETICS reforçado; - Reparação e substituição do sistema de impermeabilização de coberturas, incluindo a colocação de isolamento térmico; - Substituição da totalidade dos vãos exteriores para caixilharia com vidro duplo e corte térmico, colocação de estores com isolamento termo acústico e criação de antecâmaras na entrada dos blocos para controlo das entradas de ar exterior; - Instalação de um sistema solar fotovoltaico para autoconsumo; - Remodelação das instalações sanitárias com a execução de novas redes de abastecimento de águas e drenagem de águas residuais, substituição dos revestimentos de paredes e tetos, substituição de louças sanitárias e colocação de torneiras temporizadas; - Construção de IS para utentes com mobilidade reduzida nos edifícios A, B, C e D; - Reparação de fissuras e pintura na