PRR Project

Summary

O Clube de Ciência Viva na ESMTG tem como principal objetivo: alargar as competências dos alunos nas vertentes da programação e da automação com base na sustentabilidade como responsabilidade social. O Projeto Educativo (PE) na área de liderança e gestão (2.) refere a necessidade de se desenvolver projetos, parcerias e opções curriculares diversificadas, com efeitos na qualidade das aprendizagens (2.2.5). O currículo do secundário de matemática, a implementar em 2024/2025, sofrerá alterações ao nível da inclusão do pensamento computacional e da linguagem de programação. Com a criação do Laboratório MathLABTech, os alunos irão dispor de um espaço extra-aula para desenvolverem o pensamento crítico, estruturado e dedutivo, facilitando a abstração de conceitos matemáticos do currículo com a aprendizagem de uma linguagem de programação. Este laboratório de acordo com o PE na área de prestação do serviço educativo (3.) permitirá promover a inovação curricular e pedagógica (3.2.6). Com esta aprendizagem os alunos encontrar-se-ão aptos para transitar para um novo espaço Laboratório AutomaTech, onde numa base de metodologia ativa, rotação por estações, pretende-se que adquiram competências em automação/robótica, modelação 3D, e com a criação de um projeto STEM articulem capacidades científicas, tecnológicas e digitais com a Horta Pedagógica Escolar, no desenvolvimento de um sistema de rega inteligente e sustentável. Este espaço irá de encontro ao PE com o planeamento nos diversos contextos de aprendizagem (3.3.1) e a utilização de abordagens metodológicas/estratégias diversificadas (3.3.2). A Horta Pedagógica Escolar pretende, de acordo com o PE, contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal (3.1.1) e consolidar a política de diversificação da oferta educativa numa lógica de inclusão (3.2.1) e melhorar os espaços escolares, interiores e exteriores do agrupamento (2.3.4), em articulação com o Laboratório AutomaTech. Robôs no 1º Ciclo pretende ser uma iniciativa de articulação vertical entre os alunos do ensino secundário que procederão à montagem de robots e programação de sensores a serem utilizados nas atividades da disciplina de oferta complementar de acordo com o objetivo 2.2.5 do PE e reforçar as práticas de gestão articulada do currículo (3.2.7). Os Concursos têm como objetivo promover a Informática (Ciência de Computadores) e o pensamento computacional combinando robótica e inteligência artificial de acordo com o PE (3.2.6). O Projeto Bué Seguro destina-se a fomentar uma cultura de segurança no agrupamento (2.3.3). Os Workshops/Formações destinam-se a capacitar alunos e professores e a dinamizar as parcerias. A Visita de estudo à ANPRI, pretende conhecer as instalações da associação para utilizar os diferentes recursos educativos numa lógica de inclusão e promoção do sucesso (3.3.4). As Feiras, com articulação entre algumas ações, pretendem o envolvimento da comunidade escolar.