PRR Project

Summary

Vivemos atualmente numa sociedade em constante evolução científica e tecnológica. As transformações sentidas são constantes e a mudança afeta praticamente tudo o que fazemos. A escola assume um papel preponderante na educação e preparação dos futuros cidadãos, que se pretende sejam participantes ativos e responsáveis. Por forma a garantir uma educação de qualidade para todos, a escola tem que ser inovadora, inclusiva, potenciadora de experiências e de aprendizagens que respondam às exigências atuais. O clube Ciência para todos pretende desenvolver atividades integradoras no âmbito da sustentabilidade, inovação, criatividade, ambiente e tecnologia, indo ao encontro dos pressupostos estabelecidos pelo Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. O desenvolvimento de atividades de educação ambiental em contexto escolar permite formar e criar nos jovens uma consciência ambiental e dotá-los de competências que os possam levar a propor ideias e soluções que auxiliem no desenvolvimento sustentável. A evolução tecnológica, alterou profundamente o cenário da educação e a utilização de jogos educativos, plataformas virtuais e ambientes digitais permitem novas dinâmicas e possibilitam a capacitação dos alunos tornando-os mais autónomos e empreendedores.O clube Ciência para todos pretende apoiar práticas educativas diferenciadoras e ativas para responder à realidade social que se vive atualmente. O seu principal objetivo é contribuir para o desenvolvimento da literacia científica e tecnológica e da consciência ambiental dos alunos para que através destes se possam estender valores, atitudes e saberes, às respetivas famílias e à comunidade. Pretende assim, articular e colaborar com os professores contribuindo para a execução dos objetivos do Projeto Educativo da Escola que visam a promoção do sucesso educativo, o envolvimento das famílias, o desenvolvimento de projetos integradores, a diferenciação pedagógica, assentes em práticas colaborativas que promovam a formação integral dos alunos.As atividades do clube organizam-se em três grandes eixos: AMBIENTE STEAM integrando entre outras, propostas no âmbito da robótica e dos ambientes digitais; AMBIENTE que abordará por exemplo, temas como o clima e a sustentabilidade; APRENDER EXPERIMENTANDO que visa as atividades de caráter mais prático, ou seja, atividades experimentais. A oferta dessas atividades será diversificada e englobará entre outras: saídas de campo, atividades experimentais, visitas de estudo, laboratórios, palestras, mostras pedagógicas realizadas em articulação com os professores dos vários conselhos de turma. Dirigem-se especialmente aos alunos do 2º e 3.º ciclos, mas pretendem envolver e articular com outros níveis de ensino. As atividades não se restringem apenas ao espaço físico, mas desenvolver-se-ão em espaços fluídos, contando com a colaboração dos parceiros.