PRR Project

Summary

As crianças em idade pré-escolar estão naturalmente predispostas para aprendizagens de ciências. O contacto precoce com fenómenos científicos, favorece uma melhor compreensão dos conceitos, apresentados mais tarde, no ensino básico. As atividades de ciências experimentais enquanto promotoras da literacia científica, contribuem para o desenvolvimento de cidadãos mais competentes.Com este projeto, é nosso propósito alimentar e estimular a curiosidade natural das crianças, conduzindo-as através da observação exploração, questionamento, descoberta, reflexão. Proporcionar às crianças atividades experimentais que intencionalmente ampliem os seus conhecimentos, contemplando as suas ideias prévias na resolução de situações problemáticas. As atividades propostas envolvem a realização de experiências relacionadas com o quotidiano das crianças, desenvolvidas de forma lúdica, e enquadradas pelas estratégias utilizadas em contexto de jardim de Infância. Tem por base as OCEPE, a brochura Despertar para a Ciência atividades dos 3 aos 6 anos Da DGIDC , a obra Despertar as Crianças para as Ciências e Tecnologias de Michel Perraudeau e a coleção Ensino Experimental das Ciências Ações previstas:1-Sala Ciência Viva (descrito no ponto Descrição do espaço)2- Cientistas em ação (descrito no ponto Descrição do espaço)3- Notícias das Ciências- Jornal na parede e em formato digital, para sistematização e divulgação das atividades desenvolvidas, entre os grupos e a comunidade.- Panfletos para divulgação curiosidades, notícias, eventos e iniciativas relacionadas com o nosso projeto, incentivando a participação conjunta; escolas do agrupamento, parceiros e famílias 4- Laboratório aberto- Promover ações entre os grupos do pré-escolar e com o primeiro ciclo, numa perspetiva de articulação curricular.- Comemoração de datas específicas no âmbito das ciências e da sustentabilidade ecológica, através de atividades experimentais, desenvolvidas pelas crianças para as crianças. - Envolver as famílias e a comunidade no desenvolvimento de atividades no nosso laboratório.5- Ciência vem à escola- Promover ações de contacto com entidades e/ou familiares com o intuito de criar momentos de informação e debate para as crianças ou encarregados de educação (por exemplo ação de higiene oral promovida pelo centro de saúde, sessão sobre animais domésticos promovido por um pai veterinário, ETC). 6- Ciência fora de portasExperiências/visitas ao exterior: Planetário do Porto, Serralves, Museu da História Natural, Lipor, Fábrica da Ciência Viva de Aveiro, Visionarium Santa Maria da Feira, Parque Biológico de Gaia, Quinta de S. Inácio, Pavilhão da Água, , Parques e Jardins da cidade e Centros de Educação para a Sustentabilidade da CMPorto, Oficinas dos Cursos Profissionais da ESIDH7- Desafio do mês Promover uma atividade de investigação com a família onde será lançado um desafio mensal em formato de quizz, registo fotográfico, registo/desenho, expe