PRR Project

Summary

A Escola representa um meio privilegiado para a aquisição das competências indispensáveis ao desenvolvimento duma cultura científica e de uma cidadania crítica e participativa, contribuindo para que sejam autónomos, críticos, criativos e que aliem conhecimento a capacidades de pesquisa, análise e que inter-relacionem o que sabem para participar de uma sociedade em transformação. A existência de um ambiente de discussão, de estudo e de debate da ciência, afastado da rigidez da sala de aula proporcionado por um clube de ciência é de fundamental importância, pois o domínio da cultura científica é um instrumento indispensável à participação do aluno enquanto cidadão. Assim, a criação do Clube Ciência Viva na Escola (CVnE) constitui uma oportunidade de promover a educação para a Ciência e Tecnologia no Agrupamento de Escolas João Araújo Correia Peso da Régua (AEJAC), já que as questões científicas não estão isoladas do contexto social, político, ambiental e económico dos alunos. O projeto de desenvolvimento do Clube pretende contribuir para uma formação humanística sólida e para o exercício de uma cidadania ativa e responsável. O Clube pretende dar resposta às exigências da escola atual, atendendo ao programa de Flexibilidade Curricular e às Competências do Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO). O Clube terá características agregadoras, facilitadoras de diferenciação pedagógica e de uma escola inclusiva. Permitirá aproximar o AE da comunidade local, dos agentes impulsionadores da cultura e da investigação científica e fomentar sinergias que conduzam ao desenvolvimento local. O funcionamento do Clube prevê a alocação de um total de 13 professores de 8 grupos disciplinares. Esta é, portanto, uma ampla equipa motivada, multidisciplinarmente diversificada e abrangente. A sua atividade assentará em três grandes work packages (WP):A WP Instalação das infraestruturas: Biohorta, estufa, centro de compostagem, terrário e aquário, ninhos, hotéis de insetos; B - WP hands on: ateliers, oficinas, workshops, visitas, concursos, jogos, atividades práticas (laboratoriais, experimentais, por exemplo); C WP Comunicação: palestras, conferências, ações de capacitação, ações de sensibilização, exposições, CiclilLabs, encontros, por exemplo.Os objetivos da dinamização do clube têm leitura no projeto educativo, contribuindo em larga escala para a missão da Escola e a ambição da construção de uma Escola viva e sem muros que é referenciada neste documento orientador. A instalação e execução do CCVnEAEJAC terá um papel incontestavelmente relevante para a ação estratégica desenhada no PE do AEJAC e centralidade fundamental quando se quer uma Escola, de base humanista, mais inclusiva e mais flexível, para formar cidadãos aptos a lidarem com os desafios do século XXI.