PRR Project

Summary

O projeto é composto por atividades diversas que envolvem principalmente as disciplinas de Biologia e Geologia (ensino secundário), Ciências Naturais (ensino básico), Física e Química (ensino secundário) e Ciências Físico-Químicas (ensino básico).Não obstante a diversidade de ações, pode identificar-se como linhas orientadoras a sustentabilidade e o desenvolvimento de competências técnicas e digitais. No domínio da Sustentabilidade propomos as seguintes atividades:Intervenção nos espaços verdes das escolas - inventariação e preservação das espécies, seleção de novas espécies e monitorização dos parâmetros climáticos;Colaboração no projeto de Ciência Cidadã Estudo da poluição por micropartículas metálicas em Lisboa a partir da suscetibilidade magnética da casca do plátano;Biomonitorização da poluição/contaminação atmosférica na zona urbana envolvente das escolas através de líquenes epífitos;Recolha de amostras de água no estuário do Tejo para observação microscópica de fitoplâncton e zooplâncton e identificação dos principais grupos;Monitorização de microplásticos no estuário do Tejo;Disponibilidade em participar em campanhas futuras do projeto de Ciência Cidadã Plastic pirates-Go Europe!;Observação e estudo da avifauna do estuário do Tejo: espécies, hábitos, reprodução e nidificação; Saídas de campo/atividades práticas de campo no âmbito da Geologia;Visitas de estudo no âmbito da Geodiversidade Urbana;Realização de atividades laboratoriais e experimentais tendo como referência os temas curriculares das disciplinas de Ciências Naturais e Biologia e Geologia;Utilização da Modelação Análoga como metodologia de investigação geológica.No âmbito do desenvolvimento de Competências Técnicas e Digitais, serão realizadas atividades que interligam ciência, ambiente, tecnologia e arte: Criação de cianotipias com elementos das espécies vegetais; Produção de imagens digitais coim recurso à técnica de light painting; Construção de protótipos em Arduino: uma estação meteorológica para a atividade do projeto Conservação da biodiversidade e promoção da sustentabilidade, sensores de qualidade do ar para avaliação das condições ambientais no interior da escola e um módulo rodoviário para a educação rodoviária para os alunos do 1º ciclo; Realização de atividades laboratoriais no domínio da análise forense;Construção de uma câmara de nevoeiro, integrada na atividade do projeto Mergulho em ondas de nevoeiro no âmbito da Física de partículas;Criação de um núcleo museológico de Ciência com divulgação de um artefacto para a comunidade.Atividades transversais aos dois domínios:Laboratórios Abertos com demonstração de atividades laboratoriais;Realização de Conferências/Palestras/Workshops;Visitas de Estudo aos Centros de Ciência Viva de Estremoz e do Lousal;Participação nas Olimpíadas da Biologia, da Geologia e da Biotecnologia.