PRR Project

Summary

A intervenção candidatada constitui a Fase I do Projeto de Execução da Requalificação da Escola Básica e Secundária Dr. João de Brito Camacho, que abrange a intervenção no Bloco A, Bloco B, Entrada/Portaria, Infraestruturas gerais e Arranjos de exterior. A requalificação global projetada para o estabelecimento de ensino pressupõe a intervenção a dois níveis: alterações funcionais e beneficiações construtivas. As alterações funcionais correspondem a intervenções pontuais, na sua grande maioria sobre espaços existentes de zonas de arrumos (e sua transformação em instalações sanitárias - atualmente deficitárias), instalação de plataformas elevatórias nos blocos A e B para permitir a acessibilidade para pessoas com mobilidade condicionada e colocação de escadas de emergência exteriores, com vista à melhoria das condições de segurança na utilização do equipamento por parte da comunidade escolar. Uma componente essencial nesta intervenção é a substituição e reforço das redes de eletricidade, telecomunicações – essenciais para a operacionalização da transição digital -, abastecimento de água, drenagem de águas residuais e pluviais, que se encontram completamente obsoletas e desajustadas às atuais necessidades de um estabelecimento de ensino. Neste âmbito, foram ainda acauteladas as necessidades energéticas dos edifícios para a instalação de unidades de produção de energia para autoconsumo. As beneficiações construtivas podem compreender duas tipologias: intervenções gerais ou de carácter pontual, e visam reparar situações anómalas e/ou de patologias construtivas previamente identificadas, que decorrem em muito da falta de manutenção preventiva dos edifícios ou de más técnicas e materiais empregues durante a sua execução. São exemplos: a melhoria das condições térmicas e coberturas dos edifícios – essenciais para uma efetiva melhoria da eficiência energética. Em suma, a intervenção tem como objetivos: •Requalificação e modernização dos Blocos A e B, corrigindo situações deficitárias em termos funcionais, construtivos, de eficiência energética e de bem-estar. •Instalação de sistema de deteção e combate a incêndios e criação de escadas exteriores de evacuação de emergência em caso de incêndio. •Adequação do estabelecimento de ensino para o acolhimento de pessoas com necessidades especiais e/ou mobilidade condicionada. •Instalação das redes de infraestruturas gerais (ligação com as redes exteriores e ligação entre edifícios da escola) que constituem a base de todo o projeto de requalificação do estabelecimento de ensino. •Requalificação da zona de entrada/portaria criando adequadas condições de segurança. •Requalificação dos espaços exteriores e campos de jogos. •Dotar os espaços funcionais alvo da intervenção de requalificação de equipamentos básicos e meios tecnológicos que contribuam para a aquisição de competências no domínio da transição digital e para a facilitação dos processos de aprendizagem.