PRR Project

Summary

O projeto aqui apresentado incide sobre a Escola Secundária Afonso Lopes Vieira (ESALV) e tem enquadramento na medida de Investimento RE-C06-i09 – “Escolas novas ou renovadas”, inserida na Componente 6 “Qualificações e Competências” do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), que visa a modernização e requalificação dos estabelecimentos públicos de ensino dos 2.º e 3.º ciclos e do secundário identificados como necessitando de intervenção prioritária.Esta trata-se de uma escola cujo estado de conservação, bem como os indicadores de utilização e conforto, se encontram inadequados ao desenvolvimento de um projeto educativo de qualidade, revelando necessidade de uma intervenção profunda, conforme revelado pelo diagnóstico realizado por entidades como a DGEstE e a CCDR, que lhe atribuíram uma prioridade “Urgente”. encontrando-se a presente Operação identificada no Anexo 1 do referido Acordo.Assim, o Município de Leiria (doravante, Município ou CML) definiu um programa de intervenção para a reabilitação da ESALV, de forma a requalificar as suas instalações de ensino e, assim, garantir condições para um processo de aprendizagem de qualidade e igualitário, que satisfaça integralmente as necessidades educativas da população e, consequentemente, contribua para reduzir as assimetrias territoriais no acesso à educação, reforçando a coesão social e aumentando as competências e a qualidade de vida dos seus cidadãos, numa intervenção alinhada com os princípios da transição verde e digital. O presente projeto visa a realização de obras de requalificação da ESALV, cujo intuito será melhorar as infraestruturas educativas existentes e a dar resposta às necessidades locais, para com isso reforçar e melhorar a oferta educativa e dar continuidade às ações de modernização em termos de instalações e equipamentos do ensino secundário, garantindo condições para um processo de ensino de qualidade e fomentando a equidade e justiça no acesso à educação, a nível regional.A intervenção proposta destina-se, deste modo, a colmatar patologias identificadas, que padecem, na sua maioria, com a antiguidade do edifício e com o seu uso continuado.A proposta de intervenção não altera o programa espacial existente, nem a sua compartimentação, mantendo-se os usos atuais para cada espaço, exceto por algumas Salas e Instalações Sanitárias (I.S.) no Bloco B3 e no Pavilhão Desportivo. As soluções apresentadas pretendem dotar o complexo escolar de uma identidade própria, que valoriza e dignifica a sua envolvente enquanto agente participativo na construção da imagem do território onde se insere.