PRR Project

Summary

A apresentação desta candidatura assume, como ponto fulcral, o acionamento de um conjunto de mecanismos que servirão de alavanca à possibilidade de propiciar aos alunos e docentes, o desenvolvimento de ações e vivências diferentes, num espetro de atuação mais alargado. Pretende-se incrementar o reforço e a promoção de aprendizagens desafiantes, que sejam mais significativas na sua vida quotidiana e que possam potenciar a utilização de recursos mais inovadores e dinâmicos. Por outro lado, é necessário “desacomodar” os alunos, impelindo-os para uma participação mais interessada e mais proativa na vida escolar e na sociedade e para o desenvolvimento de atitudes que podem vir a ser determinantes na sua vida futura. As crescentes preocupações e discussões geradas em torno da proteção e sustentabilidade do planeta exigem que o ensino seja mais interventivo e mais eficaz na abordagem destas questões, como por exemplo, através da dinamização de um trabalho educacional mais profícuo, junto dos alunos e da comunidade educativa em geral, tendo em conta a urgência de mudança de hábitos e mentalidades. Neste contexto, é relevante a proveniência dos alunos do AEVA, oriundos de agregados familiares enquadrados num concelho rural marcado pela sua interioridade e falta de oportunidades, mas, ao mesmo tempo, detentor de um património ambiental rico e diversificado, que opera em pressupostos de sustentabilidade, e que é necessário preservar. Viabilizar um projeto deste género, num ambiente socioeconómico desfavorecido como Vieira do Minho, só é possível com o acesso a financiamento deste tipo de iniciativas. Nesta localidade, não existe atividade económica lucrativa suficiente, que patrocine projetos deste âmbito, nem sensibilidade bastante para valorizar a cultura, a arte e a ciência. Assim, a criação do clube Ciência Viva no AEVA permitirá dar um passo adiante no desenvolvimento de ambientes de aprendizagem mais acolhedores e mais motivadores, com forte domínio do ensino experimental das ciências e da cultura científica. Será um espaço propício a uma maior discussão e liberdade de intervenção dos alunos, privilegiando a organização de atividades que irão ao encontro dos seus interesses, e onde poderão fortalecer e operacionalizar as suas capacidades, assim como todas as áreas de competências consignadas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, e, de igual forma, ir ao encontro dos objetivos traçados no Projeto Educativo deste Agrupamento, tendo em vista a superação das dificuldades detetadas.