PRR Project

Summary

Como tornar a nossa escola mais sustentável?Áreas a abordar: Energia, água, ecossistemas naturais Ações previstas Oficinas de Ciência proporcionadas pela fundação EDP. Origem da energia/utilização de energias alternativas Identificação de deficiências energéticas existentes nos edifícios da escola Registos de consumos energéticos Atividades experimentais As atividades experimentais são capazes de envolver os alunos num projeto que implica saber manusear componentes elétricos e técnicas de soldadura, raciocinar e elaborar elementos mecânicos relevantes para a elaboração da atividade bem como apelar à imaginação de um ponto de vista estético. Ações colaborativas – promovidas pelas instituições parceiras do projeto na área da programação e na área do ambiente, química e informática e no apoio no desenvolvimento de soluções. Circuito de atividades laboratoriais na ESTBarreiro. Participação em atividades de laboratório em aula desenvolvidas de acordo com atividades especificas dos estudantes do agrupamento “Supermatik”. Atividade desenvolvida no espaço da ESTBarreiro com o objetivo de estimular o gosto dos alunos pela área disciplinar de matemática, identificando-a como uma área fundamental e presente no dia-a-dia. Visita de estudo – Ao museu da eletricidade – Lisboa Visita a uma central eólica. Formação “Automação e robótica” proporcionada pelo IPS. Construção de um aerogerador caseiro. Conferencia sobre as alterações climáticas pelo biólogo João Correia Criação de um espaço de debate de ideias sobre os assuntos abordados nos trabalhos do Clube. Colaboração com o clube de informática (programação de sensores microbit, robótica) Criação da newsletter do clube Workshop: “A biodiversidade”. Dar a conhecer a Biodiversidade do Campus do IPS de Setúbal, efetuando o a vista à Estação da Biodiversidade. Sensibilização para os ODS. Saídas de campo: observação de fauna e flora locais; Estudo dos materiais recolhidos em amostra. Caracterização dos ecossistemas: espécies invasoras, alterações nos padrões migratórios (trabalho de campo: observação direta) Recolha de amostras, observação da avifauna, rotas migratórias, dos ambientes do Sapal Visita ao Geomonumentos: Pedra da Mua e Lagosteiros; Visita à Área Protegida Local: Mata da Machada Visita à Área de Paisagem Protegida: Arriba Fóssil da Costa da Caparica; Visitas a Reservas Naturais: Serra da Arrábida; Reserva Natural do Estuário do Sado; Reserva Natural do Estuário do Tejo. Observação de avifauna locais - colaboração com o clube Ornitoaesa Concurso - “1 minuto sustentável”. Vídeo de 1 minuto com uma proposta para fazer face a uma meta dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e/ou para a Realização de uma feira de ciência na escola de primeiro ciclo Atividade: “Eu plantei uma árvore na minha escola” Disseminação nos media do agrupamento, da CMB, da Fundação EDP e do IPS.