PRR Project

Summary

A construção de uma cultura científica de base humanista é fundamental na formação de indivíduos capazes de enfrentar os desafios do século XXI. O perfil do aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória aponta para um modelo educativo que promova a consecução efetiva das aprendizagens. Apesar do reconhecido papel fundamental do trabalho prático, laboratorial e experimental na promoção do saber científico, técnico e tecnológico, nem sempre temos conseguido proporcionar aos nossos alunos atividades experimentais, por manifesta falta de recursos. A Escola Secundária Arquitecto Oliveira Ferreira, ESAOF, situa-se na freguesia de Arcozelo, Vila Nova de Gaia. A população residente nas freguesias referidas caracteriza-se por alguma heterogeneidade, predominando os estratos sociais baixos, decorrendo assim que a maioria dos alunos provém de agregados familiares não muito favorecidos, socioeconómica e culturalmente. A maioria dos encarregados de educação possui o ensino básico, o que se reflete na fraca valorização dada à escola e no insuficiente acompanhamento escolar dos seus educandos. O Clube será assumido como um espaço que se quer inclusivo e promotor de melhores aprendizagens para todos os alunos, conducente à operacionalização do perfil de competências que se pretende que os mesmos desenvolvam, para o exercício de uma cidadania ativa e informada ao longo da vida. A construção desta candidatura prende-se com imperativos de natureza pedagógica no domínio das aprendizagens dos alunos, conducentes ao desenvolvimento de processos e práticas escolares, mais consistentes com o conhecimento acerca do ensino da ciência e da tecnologia, fomentando a partilha de experiências, a discussão e a reflexão conjunta. Na dinamização do Clube temos como missão estratégica colmatar alguns dos constrangimentos já elencados procurando alcançar os seguintes objetivos: 1 - Promover o ensino experimental das Ciências; 2 - Promover a aprendizagem da ciência e o desenvolvimento da literacia científica e tecnológica numa ótica humanista;2.1- Compreender a ciência como uma atividade humana com objetivos e procedimentos próprios;2.2- Planear e realizar atividades práticas e experimentais diversificadas;2.3- Aplicar os conhecimentos da ciência na resolução de problemas de outras áreas do saber e do quotidiano;2.4 -Aplicar os conhecimentos da ciência na resolução de problemas de outras áreas do saber e do quotidiano;3 - Fomentar a capacidade de comunicação científica;3.1- Formular e comunicar opiniões críticas, cientificamente fundamentadas;3.2- Articular saberes de diferentes disciplinas no debate de temáticas sociais atuais.4 - Promover o exercício de uma cidadania ativa e consciente através do desenvolvimento de atitudes e valores que contribuam para a sustentabilidade da vida na Terra;5 - Promover o desenvolvimento de atitudes que conjuguem o “aprender a viver juntos” e o “aprender a ser” numa lógica de partilha, aceitação e respeito pela diferença.