PRR Project

Summary

O Agrupamento localiza-se na vila sede do concelho e enquadra-se em meio rural. No concelho de Alpiarça subsistem alguns habitantes com baixos níveis de escolaridade e uma percentagem de analfabetismo superior ao valor de referência nacional. Alguns alunos são provenientes de famílias de baixos recursos socioeconómicos e culturais e outros são provenientes do Centro de Acolhimento Temporário de Crianças e Jovens, os quais necessitam de uma atenção especializada, pelo que a Escola, as atividades e oportunidades que esta oferece são fundamentais para o seu desenvolvimento e para a aquisição de competências para o futuro.Com a consciência de que vivemos um tempo em que as transformações ocorrem a uma grande velocidade, de que as tecnologias condicionam o nosso presente e de que os alunos precisam de desenvolver competências que lhes permitam estar equipados para o futuro, tendo em conta que todos são diferentes, é fundamental que sejam preparados para agir com espirito de cidadania, com vista à compreensão das questões científicas e tecnológicas, cada vez mais presentes no quadro mundial, bem como para interferir positivamente na comunidade da qual fazem parte.Por outro lado, no agrupamento existem poucos recursos e equipamentos não só para fazer face às exigências do currículo, mas também para desenvolver e otimizar conhecimentos e competências teórico práticos do domínio científico, nomeadamente no campo experimental.O projeto educativo do agrupamento assenta nos princípios fundamentais que se destacam: inovação, valorização das múltiplas inteligências, centralidade da sala de aula, centralidade da avaliação para as aprendizagens, equidade e inclusão. Recorrentemente, os nossos alunos têm evidenciando dificuldades na interpretação de textos, na análise de gráficos ou tabelas, na determinação de variáveis, na manipulação de materiais específicos, entre outras, que têm impedido desempenhos otimizados e um sucesso escolar pleno e consistente ao longo dos anos. Consideramos essencial reverter esta situação, pelo que é fundamental criar um espaço diferente, dinâmico, acolhedor, desafiante, que acolha todos e que permita desenvolver as aprendizagens essenciais articulando o ensino formal e o não formal num ambiente de aprendizagem que estimule o entusiasmo pela ciência. Deste modo, queremos criar um espaço que promova o trabalho de cariz interdisciplinar, envolvendo as áreas das ciências com outras áreas disciplinares, de modo a contribuir para a literacia científica e tecnológica dos alunos e da comunidade educativa. Um espaço que promova a dinamização do trabalho de projeto e do trabalho prático e experimental, agregador de conhecimentos e práticas de diferentes áreas, prestando um serviço educativo de qualidade que para além do desenvolvimento pessoal dos intervenientes, permita sedimentar a inclusão, o desenvolvimento e a disseminação das aprendizagens.