PRR Project

Summary

O projeto proposto promove atividades orientadas para o reforço de competências e conhecimento da disciplina estruturante do ensino das ciências, com intervenções de qualidade, inovação, criatividade educativa e formativa para os alunos que frequentam as nossas escolas. Fundamentamos o nosso projeto nas dinâmicas do Agrupamento na promoção do conhecimento com uma forte componente no trabalho de projeto, na investigação e na experimentação, não só nas áreas das Ciências Naturais, mas numa interdisciplinaridade com outras áreas do saber, as ciências sociais, as artes e expressões, a informática e tecnologias com um suporte nas línguas especialmente a língua portuguesa na procura do rigor linguístico. Intervém, sensibiliza e colabora com a comunidade. É um projeto que consideramos promover o mérito e a excelência dos alunos no respeito com o meio ambiente e com a preservação da identidade dos espaços naturais da nossa região, enquadrado nas prioridades, objetivos e estratégias do Projeto Educativo do AgrupamentoTemos um variado conjunto de parcerias que, na sua maioria, já trabalham connosco há já alguns anos, nomeadamente o Instituto Politécnico de Viana do Castelo, através da Escola Superior Agrária de Ponte de Lima; com a Câmara Municipal de Viana do Castelo, através de serviços variados como o Centro de Interpretação e Monitorização Ambiental (CMIA); Horto Municipal e Gabinete Técnico Florestal) e com Centro Ciência Viva de Braga. A região norte tem sido sujeita a variados incêndios florestais e invadida por espécies exóticas, como a Acacia dealbata; Acacia longifolia e Acacia melanoxylon , que têm levado à perda da área ocupada por espécies nativas, como o Carvalho, o Medronheiro, o Pinheiro ou o Salgueiro, mas também outras do estrato arbustivo como a Armeria pubigera.Suportada nas dinâmicas educativas da nossa escola e nas parcerias existentes, propomos desenvolver um projeto que envolve os alunos, docentes e comunidade educativa em atividades e ações relacionadas com a defesa dos ecossistemas florestais, produzindo e plantando espécies vegetais autóctones, controlando a propagação de espécies invasores. Todo este trabalho terá uma base científica, através de várias ações como sejam: medição e controlo de fatores abióticos climatológicos e edáficos que permitirão investigar as condições mais adequadas para ao crescimento das plantas; fatores condicionantes da reprodução/crescimento das espécies vegetais invasoras; a importância das plantas na conservação dos solos, das linhas de água doce, no equilíbrio dos ecossistemas e na relação com os problemas das alterações climáticas e do aquecimento global. Consideramos que, com este projeto, a escola pode contribuir, de forma efetiva e prolongada no tempo, para a recuperação dessas áreas e efetuar controlo das espécies invasoras, além de sensibilizar toda a comunidade educativa para a preservação do meio ambiente, especialmente dos ecossistemas florestais.