PRR Project

Summary

Com o Projelo Local Promotor de Qualificações de Esposende, pretende-se (1) informar, sensibilizar e mobilizar a comunidade para o papel dos Centros Qualifica como estruturas centrais de aumento de qualificações e a importância do reforço das oportunidades de educação permanente na concretização de uma cidadania ativa; (2) contribuir para a promoção e coesão social no município através da criação de oportunidades de participação educativa e de valorização e desenvolvimento de competências de pessoas adultas com escassas qualificações, favorecendo a participação social, o respeito pelos direitos humanos e a vivência cidadã plena; (3) capacitar os adultos participantes, combatendo o analfabetismo literal, regressivo e funcional, promovendo competências de literacia, numeracia e digital, a par de outras competências essenciais, contribuindo para a constituição e prossecução de trajetos formativos qualificantes, em percursos estruturados de cursos EFA, FMC e, ou em processo de RVCC, assim como a interiorização da importância para participação em ações de ALV e (4) promover as competências digitais e a capacidade de resolução de problemas em ambientes tecnologicamente desafiantes, favorecendo a prática de uma cidadania informada e crítica e a cultura democrática. Neste sentido serão dinamizadas ações de divulgação e sensibilização de ofertas formativas e do PLPQ em entidades estratégicas do território, envolvendo Juntas de freguesia, paróquias e empresas, o estabelecimento de um plano de marketing e marketink digital estruturado e o desenvolvimento de um processo de comunicação interinstitucional célere e eficaz, integrando reuniões com os stakeholders para (re)operacionalização de intervenção comunitária. Pretendemos criar nas várias freguesias, atividades formativas especificas de EFA B1, B2 e B3, e oficinas conexas significativas e temáticas diversas, contributivas de aprendizagem, e a promoção de um investimento sistemático do digital. Pretendemos, portanto, investir em suportes e meios informáticos que permitam generalizar ações de literacia digital, por todo território, numa lógica de proximidade, funcionando, também, como um primeiro input desinibidor de participação nos momentos educativos e formativos, mormente aos adultos com muito reduzidas literacias. Será preocupação da equipa a constante adoção de metodologias contribuintes de motivação, de autoestima valorização e motivação pessoal.