PRR Project

Summary

A presente candidatura integra um conjunto de ações com vista à concretização do desígnio de aumentar a qualificação dos adultos com habilitações inferiores ao 9º ano.Para a concretização das ações previstas, prevemos reforçar a equipa do Centro Qualifica com profissionais de educação e formação de adultos: mediadores, técnicos de ORVC e formadores da formação de base. Estes terão uma participação ativa ao longo de todo o projeto, em todas as atividades, sem excepção. Estes profissionais, que se assumem como o grande pilar nesta intervenção, serão recrutados de acordo com os requisitos legais definidos para as respectivas categorias profissionais, sendo que será considerado fator preferencial a experiência em educação e formação de adultos.A primeira grande ação, transversal a todo o projeto, a implementar é a de mobilização dos adultos, ou seja dar a conhecer o projeto, recorrendo a estratégias diferenciadoras com base nas estruturas locais. Para concretizar este objetivo, e conforme previsto no aviso de abertura, iremos desenvolver atividades de promoção e de divulgação do projeto com recurso a mupis, panfletos, cartazes, spots publicitários, material publicitário, promoção nas redes sociais e upgrade da página web institucional.Nos apoios definidos para a qualificação dos adultos, nos quais se integram as ações de Diagnóstico e Orientação, os percursos de qualificação a desenvolver, o apoio à aprendizagem e o acompanhamento dos percursos até à certificação, prevê-se:aquisição de equipamentos/materiais para cedência em regime de comodato, nomeadamente tablets, computadores portáteis e respetivo software, kits de conectividade, impressoras, entre outros.apoios às despesas dos adultos no âmbito do projeto, nomeadamente alimentação e transporte.aluguer de espaços para o desenvolvimento das atividades previstas.visitas de estudo.Por último, e no que respeita à aquisição de materiais pedagógicos, pretende-se a aquisição de livros dos materiais recomendados pelo Plano Nacional de Leitura 2027 que sejam considerados pela equipa pedagógica como importantes elementos de suporte à concretização dos percursos de qualificação.