PRR Project

Summary

O CTE Industrial que nos propomos implementar tem como base quatro áreas de educação e formação: Metalurgia e Metalomecânica; Eletricidade e Energia; Indústrias Alimentares; Hotelaria e Restauração. Estas áreas integram os cursos de Técnico/a de Produção em Metalomecânica – Variante de Programação e Maquinação, Técnico/a de Eletrotecnia, Técnico/a de Controlo de Qualidade Alimentar e Técnico/a de Alojamento Hoteleiro. Os mesmos irão funcionar em total articulação, potenciado sinergias, otimizando recursos e experiências para promover a melhoria da qualidade da aprendizagem e o sucesso de todos os alunos, cumprindo-se assim, os objetivos norteadores do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. O WEF (maio 2022) publicou o relatório “Catalysing Education 4.0: Investing in the Future of Learning for a Human-Centric Recovery”, onde reconhece que o período pós-pandémico abre um janela única de oportunidade para investir na Educação 4.0, propondo uma abordagem para reforçar a educação de forma inclusiva, focada em competências para preparar os alunos para a Quarta Revolução Industrial, aproveitando a inovação tecnológica e pedagógica para colocar os alunos no centro da aprendizagem. A ESRP está a reforçar a transição de um ensino centrado no professor e na classificação, para um processo centrado no aluno e na avaliação para as aprendizagens, com impacto significativo no ensino profissional. ‎ Em 2022, Portugal ocupou o 15º lugar entre os 27 Estados-Membros da UE no Índice de Digitalidade da Economia e da Sociedade e enfrenta o desafio do défice de qualificações significativo, apresentando a maior proporção de adultos entre os 25 e os 64 anos que não completaram o ensino secundário da EU. Esta candidatura, ao alinhar-se com a Missão da Organização (“a oferta de um serviço público de educação e formação de qualidade e inclusiva, contextualizada em ambientes de aprendizagem inovadores em que a qualificação de jovens e de adultos consubstanciam as competências do século XXI”), materializa o nosso contributo para a concretização dos objetivos da Componente 6 do PRR e para melhorar o desempenho de Portugal nestes indicadores internacionais, respondendo simultaneamente aos desafios apontados pela comunidade educativa e pelo tecido empresarial sobre o desenvolvimento estratégico local e regional. O investimento a que nos candidatamos vai permitir a modernização de recursos e de equipamentos, reforçando a qualidade da formação ministrada na Esc. Secundária de Rocha Peixoto. O objetivo é, não só melhorar as aprendizagens dos nossos formandos, mas também qualificar a resposta que damos ao tecido empresarial da nossa região. A par da qualidade das respostas educativas, temos a preocupação em dotar os nossos formandos de competências que permitam ir ao encontro das necessidades das empresas que os recebem durante a sua formação em contexto de trabalho (FCT), que no caso dos nossos cursos perfaz 100 % das horas prevista para a FCT, na própria empresa.