Beneficiário Portugal 2020

A operação tem como objetivo geral a melhoria dos equipamentos existentes no IPS e que permitam o desenvolvimento de um ensino de qualidade nos Cursos Técnicos Superiores Profissionais do IPS, bem como a implementação de melhorias especializadas nas técnicas de ensino nos novos programas de Mestrado. Um ensino baseado na experimentação e no saber fazer necessita obrigatoriamente de equipamentos adequados à sua correta prossecução, que sejam modernos, adequados à prática formativa e que permitam uma simulação próxima da realidade empresarial. Algumas aquisições permitirão aumentar a capacidade para a realização de trabalhos em laboratório ou estúdio em simultâneo com os cursos de 1º ciclo, promover a investigação, bem como aumentar a segurança de um modo geral. Estes são objetivos comuns a todos os curos, sendo na memória descritiva pormenorizados os impactos visados com o investimento proposto nesta candidatura, para cada um dos cursos, tendo em conta a realidade atual. Com a proposta apresentada pretende-se tornar ainda mais robusta e atrativa a oferta formativa de nível 5 do IPS, indo ao encontro das necessidades da região e potenciando a valorização dos seus recursos, em estreita interligação com o tecido empresarial e demais organizações da região e alinhado com as linhas orientadoras do plano estratégico da instituição. Por outro lado, são também, considerados os cursos na área da saúde, com inclusão de equipamentos que potenciam o desenvolvimento de metodologias baseadas na simulação, aumentando a ligação entre o IPS, as organizações da área da saúde e a sociedade civil. A proposta apresentada insere-se na prioridade de Investimento no Ensino, na Formação, na Formação Profissional e nas Competências e na Aprendizagem ao Longo da Vida através do Desenvolvimento das infraestruturas de Formação e Ensino.

A candidatura proposta é composta pela aquisição de equipamentos/recursos que permitirão substituir e/ou atualizar e aumentar os equipamentos/recursos existentes e/ou adquirir novos, sempre que tal se revele necessário, permitindo que a prática formativa e pedagógica nos cursos de nível V do IPS se faça tão perto quanto possível da realidade das empresas e demais organizações. Os equipamentos/recursos a adquirir irão igualmente proporcionar uma resposta mais ampla e eficaz dos CTeSP. Algumas aquisições permitirão aumentar a capacidade para a realização de trabalhos em laboratório ou estúdio em simultâneo com os cursos de 1º ciclo, bem como aumentar a segurança de um modo geral. Estes são objetivos comuns a todos os CTeSP, sendo na memória descritiva pormenorizados os impactos visados com o investimento proposto nesta candidatura, para cada um dos CTeSP, tendo em conta a realidade atual. Os equipamentos a adquirir no âmbito desta candidatura destinam-se aos CTeSP mencionados na memória descritiva, todos já aprovados a esta data pela DGES. Os cursos serão lecionados em 4 das escolas superiores do IPS.

A candidatura proposta é composta pela aquisição de equipamentos/recursos que permitirão substituir e/ou atualizar e aumentar os equipamentos/recursos existentes e/ou adquirir novos, sempre que tal se revele necessário, permitindo que a prática formativa e pedagógica nos cursos de nível V do IPS se faça tão perto quanto possível da realidade das empresas e demais organizações. Os equipamentos/recursos a adquirir irão proporcionar uma resposta mais ampla e eficaz dos CTeSP. Algumas aquisições permitirão aumentar a capacidade para a realização de trabalhos em laboratório ou estúdio em simultâneo com os cursos de 1º ciclo, promover a investigação, bem como aumentar a segurança de um modo geral. Estes são objetivos comuns a todos os CTeSP, sendo na memória descritiva pormenorizados os impactos visados com o investimento proposto nesta candidatura, para cada um dos CTeSP, tendo em conta a realidade atual. Com a proposta apresentada pretende-se tornar ainda mais robusta e atrativa a oferta formativa de nível 5 do IPS, indo ao encontro das necessidades da região e potenciando a valorização dos seus recursos, em estreita interligação com o tecido empresarial e demais organizações da região e alinhado com as linhas orientadoras do plano estratégico da instituição. Por outro lado, são também, considerados os cursos na área da saúde, com inclusão de equipamentos que potenciam o desenvolvimento de metodologias baseadas na simulação, que potenciam uma maior ligação entre o IPS, as organizações da área da saúde e a sociedade civil. A proposta apresentada insere-se na prioridade de Investimento no Ensino, na Formação, na Formação Profissional e nas Competências e na Aprendizagem ao Longo da Vida através do Desenvolvimento das infraestruturas de Formação e Ensino.

Skills 4 Pós-COVID - Competências para o futuro no Ensino Superior

1 Otimização do diagnóstico laboratorial para rastreamento. Objetivo: tornar o processo mais célere, menos dispendioso, garantindo a sua sensibilidade. A testagem por PCR que está atualmente implementada baseia-se na colheita nasofaríngea/orofaríngea, e não é suficientemente célere ou económica para a necessidade prevalecente de manter o rastreio regular da população. De modo a melhorá-lo desenvolveremos várias atividades, nomeadamente: # otimização do uso de saliva como amostra biológica para rastreio COVID-19 no que se refere aos reagentes necessários, e à definição de parâmetros otimizados para o seu processamento e análise; # implementação e otimização da metodologia de PCR Multiplex de modo a permitir a realização simultânea das 3 reações, triplicando a capacidade de testagem, e potenciando a identificação, avaliação e reporte célere de casos positivos; # Otimização de RT-PCR direto partindo do procedimento in-house de PCR e procedendo à remoção do passo de análise do RNA viral # Otimização de diagnóstico molecular em pooling de amostras. Otimização de vários parâmetros amostrais (p. ex. o volume da reação/amostra, nº de amostras) de forma a permitir o aumento da capacidade de análise simultânea sem comprometer a reprodutibilidade, sensibilidade e/ou o limite de deteção. #Otimização da automatização do sistema de amostragem, agendamento de testes e comunicação de resultados. Visando melhorar a capacidade de funcionamento, num tempo mais reduzido e com menor intervenção humana. 2 Estudos associados à prevalência de SARS-CoV2. O aumento da capacidade e da fiabilidade de testagem, que desenvolveremos, permitir-nos-á adicionalmente contribuir para o aumento do conhecimento científico. Assim faremos: # A caracterização de parte da população da região, por desenvolvimento de uma análise epidemiológica, a partir dos dados recolhidos. # O estudo de prevalência dos níveis de anticorpos para o SARS-CoV2 em indivíduos, vacinados vs. recuperados, uma vez que a duração da imunidade ao SARS-CoV-2 ditará o curso geral da dinâmica pandémica e pós-pandémica. O estudo cinético destes anticorpos (o “timing” da sua seroconversão bem como o cálculo da estimativa da sua permanência em circulação) será possível a partir dos dados que serão recolhidos trimestralmente, e durante um ano, através de testes rápidos de anticorpos e de imunodeteção enzimática (ELISA) em amostras de soro. # O estudo de interações Animal-Homem monitorizando a presença de Coronavírus, incluindo SARS-CoV2, em aquaculturas de bivalves no Sado contribuindo para o conhecimento e eventual prevenção de potenciais pandemias associadas a zoonoses. Para tal serão colhidas e analisadas, seguindo protocolos específicos disponíveis na literatura, amostras de águas em zonas de emissários de águas residuais e de aquaculturas de bivalves na região de Setúbal. As amostras positivas serão sequenciadas para identificação de eventuais VOC e tipos de coronavirus.

A candidatura proposta é composta pela aquisição de equipamentos/recursos que permitirão substituir e/ou atualizar e aumentar os equipamentos/recursos existentes e/ou adquirir novos, sempre que tal se revele necessário, permitindo que a prática formativa e pedagógica nos cursos de nível V do IPS se faça tão perto quanto possível da realidade das empresas e demais organizações. Os equipamentos/recursos a adquirir irão proporcionar uma resposta mais ampla e eficaz dos CTeSP. Algumas aquisições permitirão aumentar a capacidade para a realização de trabalhos em laboratório ou estúdio em simultâneo com os cursos de 1º ciclo, bem como aumentar a segurança de um modo geral. Estes são objetivos comuns a todos os CTeSP, sendo na memória descritiva pormenorizados os impactos visados com o investimento proposto nesta candidatura, para cada um dos CTeSP, tendo em conta a realidade atual. Com a proposta aqui apresentada pretende-se tornar ainda mais robusta e atrativa a oferta formativa de nível 5 do IPS, indo ao encontro das necessidades da região e potenciando a valorização dos seus recursos, em estreita interligação com o tecido empresarial e demais organizações da região e alinhado com as linhas orientadoras do plano estratégico da instituição. Por outro lado, inclui-se, também, nesta proposta, o curso de Bioinfomática, fortemente alinhado com a iniciativa InCoDe2030 (www.incode2030.gov.pt), que pretende alargar a formação de profissionais nas áreas das Tecnologias de Informação e Comunicação, onde esta área é apresentada como prioritária. Finalmente, são também, considerados os cursos na área da saúde, com inclusão de equipamentos que potenciam o desenvolvimento de metodologias baseadas na simulação, que potenciam uma maior ligação entre o IPS e as organizações da área da saúde. A proposta apresentada insere-se na prioridade de Investimento no Ensino, na Formação, na Formação Profissional e nas Competências e na Aprendizagem ao Longo da Vida através do Desenvolvimento das infraestruturas de Formação e Ensino.

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Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)

O TransCoTec ambiciona criar uma metodologia de mapeamento, matching e transferência permanente de tecnologias desenvolvidas na academia, caracterizada por ações de proximidade e demonstração junto do tecido produtivo e que permita também desbloquear o potencial criação de spin-offs.

O Projeto Mobilizador PRODUTECH4S&C constitui-se numa resposta integradora da fileira das tecnologias de produção para a edificação de uma indústria transformadora circular e sustentável, preconizando o desenvolvimento de soluções diferenciadoras, em resposta à transformação da indústria.

Formação de docentes e outros agentes de educação e formação

Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)

Qualidade e eficiência do sistema de educação e formação para promoção do sucesso escolar

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Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)

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Cursos Técnicos Superiores Profissionais (Cursos TESP)

Cursos Técnicos Superiores Profissionais (Cursos TESP)

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1.0.1 - Grupos Operacionais

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Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)

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Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)

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O Projeto Mobilizador PRODUTECH4S&C constitui-se numa resposta integradora da fileira das tecnologias de produção para a edificação de uma indústria transformadora circular e sustentável, preconizando o desenvolvimento de soluções diferenciadoras, em resposta à transformação da indústria.

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Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP)

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