Projeto PRR

Sumário

As intervenções consistem substituição das caixilharias existentes por novas com rotura térmica e vidro duplo com baixa emissividade, Demolição parcial da zona de balneários do polidesportivo que, atualmente encontra-se muito degradados e com a inclusão de I. S. acessíveis, tornar acessível a escola para alunos com mobilidade condicionada, Restauro e/ou substituição das redes de água, esgotos, pluviais, elétrica e de ITED por novas redes, mais seguras e resistentes (relativamente à rede elétrica, serão colocadas lâmpadas LED, com uma maior durabilidade e um baixo consumo), substituição de pavimentos interiores onde se pretende alterar a compartimentação (caso dos I. S. acessíveis e reconfiguração do gimnodesportivo) por novos pavimentos mais resistentes e adequados ao uso previsto, aplicação de novas pinturas interiores nas paredes de compartimentos que sofrem alteraçõese exteriores em todos os edifícios, Colocação de isolamento térmico pelo exterior nas fachadas de todos os blocos, incluindo acabamento e pintura (reforçados nos embasamentos). No gimnodesportivo serão executados novos balneários, novos W.C.s de professores, anexo ao gimnodesportivo será construído uma pequena edificação para instalação de área técnica necessária para a escola.de todos os edifícios existentes: bloco administrativo, aulas e polidesportivo, edifício administrativo auditório e gabinetes de direção e intervenções ao nível dos arranjos exteriores, nomeadamente na circulação interior e zona desportiva e a aquisição de equipamentos para equipar a escola, designadamente, mobiliário escolar, equipamento didático, equipamento informático, de comunicação e desportivo.Estas intervenções visam corrigir problemas construtivos, substituir as redes e infraestruturas existentes, dotar o edifício de condições de habitabilidade, conforto e modernização e aumentar a eficiência energética do edifício repondo a eficácia física e funcional do mesmo, numa perspetiva de criar condições para a prática de um ensino moderno, adaptado aos conteúdos programáticos, às didáticas e às novas tecnologias de informação e comunicação.